如何在中国学好外语如何在中国学好外语.doc

如何在中国学好外语 世界脑力锦标赛中国国家队队员 邱亮 在2010年的12月中国广州举行的世界脑力锦标赛上，我侥幸成为第一位代表中国队出战的一线教师，为什么说侥幸入选呢？因为世界级的记忆大赛是以扑克牌和数字的记忆为主要的评判手段，身为教师的我，并不愿意把过多的时间和精力都放在扑克牌和数字的项目的练习上，但是只有站在国际大赛的赛场上，才有机会和世界上的顶尖记忆高手们交流、学习。无念的训练让我无法100%的端正态度，所以在赛场上的最高世界排名才第29位，但是我广交各国记忆高手的目的，却完满的实现了，也使得我成了场上媒体聚焦的亮点，成了场上场下最忙碌的比赛选手。场上忙碌比赛，场下就和各国记忆大师们交流，虽然只有短短6天时间，但是收获甚多…… 大赛归来之后的我，潜心闭关思考、整理心得和专业知识。在2011年五月先后出版了《八零后教师和九零后学生》与《思维树》两本书。先前有很多的教师或学生来信专门咨询如何学好英语一系列的问题，我都闭口不答，告诉他们等待。原因是我正在结合各国记忆高手的外语学习技巧，整理一个可以适合中国人学习的系统方案。现经过多次成功的试验，终于可以公布，面向大众了。 中国学生的英语学习现状 中国学生英语学习现状究竟如何？笔者走访了很多学校，也与一些教育专家的沟通，基本得出以下分析：”不一样 在中国的五六十年代，很多穷人家孩子上不起学，所以至今也有 少部分爷爷奶奶不认识字，他们都会说不会写。现在的人又会写又会说是因为两个字“情景”，生活中反复的操练使得他们合二为一。但是在中国学外语绝对不同，中国人腼腆，不愿意在生活中操练外语，没有情景，难以合二为一。我经常说，存在即为合理。如果在短时间内不能普及，那就不要总呼喊改变世界了，适应世界才是务实。哪个来的快，用哪个。“说”是个慢活，因为中国人口的问题，在学校的外语课上普及到每人一台电脑也是近年内不可能的事情。所以先学写，用我方式去记忆，写应该不成问题了，至少我们解决了一个问题。不会读也可以的高分。和大家交代一下我的底子：英语除外，我用软件学习的其他国家的外语都是会说不会写的，当然也不是一点不会。但是可以在大脑中直接翻译出来，不影响和外国人交流。 总之，我学英语的“写”是为了应付中国的考试，学英语的“读”是为了和外国记忆高手交换经验，再传给我的学生。而其他语言不精通“写”的原因是我认为不需要，如果需要，就要辛苦点重新编写一套词源代码了，然后重复“记”和“忆”的机械过程…… 我想改变中国孩子的学习方法 我在一次talk show中说过，我虽然是个80后的青年教师，但是我没有很多轻狂的“超越先人”想法，我主张其实是接力给力。比如外语软件的应用问题，Memolife已经做的很好了，我就抱着谦虚的态度去的应用学习就好了！孙维刚老师用40年总结数学，我买一本书研究透就可以了！在理论上升某一个高度的时候，脑子里自然就会有突破。所以我很气愤哪些总结的很细很细，读了后找不到重点，让人看了不如不看的文章，说的天花乱坠，却没有普及的价值。一切要向现实看，让8%的人学好的方法能普及吗？应该普及吗？我现在研究出一套方法配合系统科学的操作步骤，能让80%的学生先用一个月学会好“写”，再用三个月学好“说”。我认为这才是值得推广普及的！能普及才是硬道理，才是一个教育工作者谈教学方法的根本。我有一个理想就是改变中国孩子的学习方法，或许应该叫“改善”。总之，我相信：只要务实实践，面对没一个问题，让更多的老师加入这个队伍来，务实的以普及为目标去专研，我的理想一定会在不久的未来实现，就像人们刚刚认识到“自学”才是最好的学习方法一样，用全脑学习一定会改变孩子的未来!!!