学 前 卫 生 学学 前 卫 生 学.doc

学 前 卫 生 学 绪 言 教育管理系 三、影响健康的因素 1、环境可分为大环境和小环境。 2、卫生保健设施因素 3、生物学因素 4、人们的生活方式。 五、幼儿健康教育 （一）幼儿健康教育的目的和任务 （二）幼儿健康教育的内容 六、学习这门课程的意义 第二章 学前儿童身体的生长发育与保健 教育管理系 第一节 学前儿童身体各系统、各器官的生长发育特点与保健 二、气体交换站――呼吸系统 　 1．什么是呼吸系统 　 呼吸道（包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管） 肺（气体交换的场所） 2．婴幼儿呼吸系统的年龄特点 （1）鼻腔狭窄易发生鼻阻塞 （2）教会幼儿擤鼻涕 （3）保护嗓子 （4）急性喉炎 （5）呼吸特点：年龄越小，呼吸越快 3、幼儿呼吸系统的卫生保健 （1）培养幼儿良好的卫生习惯。 （2）组织幼儿进行体育锻炼和户外活动 （3）严防呼吸道异物 （4）保护幼儿声带 三、循环不已的运输流――循环系统 1．什么是循环系统 　 循环系统是一个密闭的、连续性的管道系统，它包括心脏、动脉、静脉和毛细血管。 2．婴幼儿循环系统的特点 （1）心脏：年龄越小，心率越快 （2）血液 ①血液量随年龄增长很快 ②慎用合霉素、氯霉素等药物 ③空气污染影响骨髓造血功能 （3）淋巴系统 3、幼儿循环系统的卫生保健 （1）合理组织体育锻炼，增强体质 （2）预防动脉硬化始于婴幼儿 （3）纠正幼儿挑食、偏食的毛病，预防缺铁性贫血 （4）发烧时卧床休息，减轻心脏负担 （5）扁桃体摘除要慎重 四、食品加工管理――消化系统 　 　1．什么是消化系统 消化系统： 消化管（口腔、咽、食管、胃、 小肠、大肠、肛门） 消化腺（唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺） 2．幼儿消化系统的特点 （1）舌 （2）牙齿 六龄齿:在6岁左右，乳牙没有掉之前最先萌出的恒牙是“第一恒磨牙”,上、下、左、右4颗,长在乳磨牙的里面，并不与乳牙交换。 （3）唾液腺：生理性流涎与假性流涎 （4）胃：婴儿漾奶 （5）小肠：肠套叠 （6）肝脏 ：低血糖症 3、幼儿消化系统的卫生保健 （1）保护牙齿　如何保护乳牙　　 （2）培养幼儿良好的进餐习惯 （3）饭前饭后不要组织幼儿进行剧烈运动 （4）培养幼儿定时排便的习惯，预防便秘 五、泌尿、输尿、贮尿、排尿――泌尿系统 1. 泌尿系统的组成 泌尿系统：肾脏（泌尿）、输尿管（输尿）、膀胱（贮尿）和尿道（排尿） 2. 婴幼儿泌尿系统的特点 ①排尿训练：从“无约束”到“有约束” ②儿童尿道短，容易发生上行性感染。 ③注意小孩（3岁以后）急性肾炎。 3、幼儿泌尿系统的卫生保健 （1）及时排尿 （2）饮水要充足 （3）预防感染 六、人体内的“化学信使”――内分泌系统 　 　1.什么是内分泌系统 　　 人体主要的内分泌腺：脑垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胸腺、胰腺和性腺等。 2. 婴幼儿内分泌系统的特点 （1）脑垂体 生长激素分泌异常引起的疾病 ： ①垂体性侏儒症: ②巨人症或者肢端肥大症 （2）甲状腺 地方性甲状腺肿 呆小症 七、生殖系统--婴幼儿生殖系统的特点及保育要点 1、婴幼儿期是性心理发育的关键时期 2、保持外生殖器官的卫生 八、人体的司令部――神经系统 1、神经系统 （1）神经系统的组成 （2）神经细胞的结构 （3）神经系统的基本活动方式――反射 （4）大脑皮层活动的特性 2.婴幼儿神经系统的特点及保育要点 （1）神经系统发育迅速 （2）容易兴奋、容易疲劳 （3）需要较长的睡眠时间 （4）脑细胞的耗氧量大 （5）营养与脑健康 （6）精神发育监测 3、幼儿神经系统的卫生保健 （1）保证合理的营养 （2）保证空气新鲜 （3）保证充足的睡眠 （4）制订和执行合理的生活制度 （5）创设良好的生活环境，使幼儿保持愉快的情绪 （6）安排丰富的活动及适当的体育锻炼 九、身兼数职的皮肤――人体最大的器官 　　 1. 皮肤的构成 　　①表皮②真皮③皮肤的附属物 　　 2．皮肤的功能 　　①感觉器官 　　②保护作用 　　③调节体温 　　④排泄器官 　　 3.婴幼儿皮肤的特点及保育要点 （1）皮肤的保护功能差 （2）皮肤调解体温的功能差 （3）皮肤的渗透作用强 十、眼睛――视觉器官 　　1、眼睛的结构 　 　眼睛：眼球和一些附属部分组成的。 　　 2. 眼睛的功能：视觉 　 3.婴幼儿眼睛的特点及保育要点 （1）五岁以前有生理性远视 （2）晶状体有较好的弹性 十一、耳――听觉器官 　　 1．耳的结构和功能 　　 耳可分为外耳、中耳、内耳三部分 2.婴幼儿耳的特点及