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小班主题《小兔乖乖》 学习活动 集体活动1 小白兔（科学） 活动目标： 认识小白兔的基本特征。 2、配合动作大声读儿歌，感受蹦蹦跳的快乐。 活动准备1、动物小白兔图片若干。 活动过程一、开火车到“动物王国”参观，丰富孩子们关于动物的知识。 1、师：“今天我要开车到‘动物王国’去和小动物交朋友，谁愿意和我一起去？”请幼儿上车坐好。教师提出要求：“小动物们喜欢安静，我们到了那里能不能大声说话？” 、：“咦？这里面会是哪个小动物呢？猜一猜。” 二、引导幼儿观察兔子的基本特征 1、“这只兔子是什么颜色的？” 2、“小白兔的耳朵是什么样子？和小朋友的一样吗？你来学一学。”3、“小白兔的眼睛什么颜色？小朋友的眼睛什么颜色？”互相看一看。4、“小兔子的 5、“看一看小兔子的尾巴，是长的还是短的？” 、小兔子有几条腿？小朋友有几条腿？ 总结小白兔的特征：1条短尾巴??? 2只红眼睛???4条腿?????三、学习儿歌： 小白兔，白又白 两只耳朵竖起来 爱吃萝卜爱吃菜 蹦蹦跳跳真可爱 集体活动2 捏小兔（重点领域：艺术） 活动目标： 1、学习用搓、捏的方法制作小兔子。 2、喜欢泥工活动，体验泥工活动的乐趣。 活动准备：橡皮泥 活动过程： 激发兴趣 1、展示样品橡皮泥小兔。“大家好，我是小兔子。”引导孩子们向小兔子问好。 2、小兔子遇到了难过的事情，它发现它的朋友们都不见了，它想请宝贝们帮它一起找找它的朋友。 二、捏小兔子 1、教师示范捏小兔子。“先搓一个圆，小手压压扁。再搓两根小棒棒，也把棒棒压压扁。圆圆是小兔的脸，长长是小兔的耳朵。再用手指按出小兔子的眼睛和嘴巴。” 2、幼儿跟着教师的步骤捏小兔子。 集体活动3 帮兔妈妈织毛衣（艺术） 活动目标： 在画毛线团的过程中练习画连续的圈圈。 在选择不同颜色的过程中感受色彩的美丽。 活动准备： 油画棒、范例、有兔妈妈的图画纸、兔妈妈织毛衣的图片 活动过程： 一、出示，引导幼儿 集体活动4 小白兔和小黑兔（语言） 活动目标： 愿意观察画面中的角色表情、动作，初步理解小白兔和小黑兔友爱互助的有趣情节。 愿意对画面中部分情节的空白点进行想象，在讲讲、演演中体验帮助他人和与他人分享的乐趣。 活动准备： 多媒体课件；小白兔、小黑兔的头饰各一，录音机、磁带。 活动过程： 谈话引趣 你们有朋友吗？说说你的好朋友是谁？ 今天我给大家介绍一对好朋友（出示：小白兔和小黑兔），我们来听听他们做朋友的故事好吗？ 看看讲讲（播放多媒体） 有一天小白兔到草地上去玩，走着走着，突然他发现了什么？ 看到大萝卜小白兔是怎么做的？ 小白兔拔得动萝卜吗？你怎么看出来的？ 那可怎么办呢？你有什么办法吗? 小白兔想了一个什么办法？ 体验理解 小白兔会怎么对小黑兔说呢？（借助头饰进行表演） 瞧，他们一起用力拔萝卜，可是萝卜实在是太大了，他们累得满头大汗，我们来帮帮他们吧！（共同体验） 大萝卜终于拔出来了，小白兔和小黑兔一起吃起了大萝卜，真开心，我们也来尝尝大萝卜的味道吧。（共同体验） （播放雷声） 发生什么事了？你是怎么知道的？ 小白兔为什么哭？小黑兔会怎么说呢？（演演做做） 共同游戏 集体活动4 小兔长大了（艺术） 活动目标： 1、学习简单的固体胶粘贴方法。 2、满足涂鸦，大胆造型创造蘑菇青草的图象。 活动准备： PPT，纸剪材料，固体胶。（胡萝卜，蘑菇，小草） 活动过程： 一、小兔长大了！ T:在美丽的小花园里面有一座红色的屋顶，白色墙壁的小房子，你们猜一猜会是哪位动物朋友的家？ T:瞧，他露出了一点点，这是什么？他是谁呀？我们和她问个好好吗？ 二、菜园里才更多的菜。 T:这位是小兔最亲爱的爸爸，每天早晨他都喜欢在花园里为小花浇水，所以小兔家的花园是最美的。 T:这一位是小兔最亲爱的妈妈。兔妈妈手里拿着什么？（包，篮子） T:小兔的妈妈拿着篮子准备去干什么呢？（泛讲） T:我们一起来问一下小兔的妈妈好不好？（幼儿一起问） T:小兔妈妈说了什么？ 来到了动物超市，里面东西还真多，你们都看到了哪些好吃的？　　　 T:小兔最喜欢吃什么呢 ？问问小兔 T:我喜欢吃嫩嫩的蘑菇，绿绿的小草和长长的胡萝卜。 兔妈妈买了嫩嫩的蘑菇、绿绿的小草、长长的胡萝卜，回到家，小兔看见妈妈买了满满一大篮子，都是自己喜欢吃的东西，高兴地奔向妈妈，双手紧紧地抱住最亲爱的妈妈，在妈妈温暖的怀里，激动地对妈妈说：谢谢你，我最亲爱的妈妈！妈妈轻轻地吻了吻小兔的额头，说：生日快乐！我亲爱的宝贝！ 三、粘贴萝卜、青菜。 T:（固体胶） 在好吃的东西上面涂点油，味道更好（ T:我们一起来：小帽子，打开来；小脑袋，伸一伸；上面涂一涂，下面涂一涂，左面涂一涂，右面涂一涂，轻轻喂给小兔吃，阿呜阿呜真好吃。）轻轻放在