学会感恩,与爱同行2学会感恩,与爱同行2.doc

学会感恩，与爱同行 石岛实验中学 张宁宁 【主题背景】 通过与学生的接触，我有感于学生平时的表现：行为较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，因此打算通过本次主题班会课活动设计，引导学生从自己身上找差距，努力克服自身缺点，学会感恩，学会关心、帮助他人，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，激发奉献情感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。 【活动目标】 1、引导学生了解亲情，感悟亲情，理解父母、老师、同学对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。 2、让学生学会理解、报答父母、老师、同学，并以实际的行动报答他们。 3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲人，对老师，对同学的感情，使他们感受到被人关爱的同时，要拥有一颗感恩的心。 4、引导学生懂得“赠人玫瑰，手有余香”， 帮助学生建立一颗感恩的心，在日常生活中学会关爱他人，提高学生的道德素养。 【活动准备】 1、调查问卷。 2、感恩故事 3、彩色卡纸，便利贴， 4、音乐，影视资料 【适合年级】 初三年级 【活动过程】 一、故事导入 （组织教学）同学们，今天这节主题班会课让我们一起来听一个小故事，请同学们带着问题认真倾听《蚂蚁报恩》（配乐讲故事。） 请看大屏幕带着问题听故事。（大屏幕出示问题） 故事内容：有一只小蚂蚁想到池塘喝水,但一不小心跌进池塘里,蚂蚁在水里挣扎大喊:「救命啊!救命啊!」有一只鸽子看到了,赶紧摘一片叶子放在水面上,救了蚂蚁一命.蚂蚁衷心感谢鸽子,把鸽子对他的大恩大德记在心里. 过了几天,鸽子在树上休息,有一个农夫看到了,心里打了坏主意.正好蚂蚁在附近散步,农夫鬼鬼祟祟的接近鸽子,被蚂蚁看到了,他大喊:「鸽子快走!鸽子快走!」但是蚂蚁的声音太小了,鸽子根本听不到. 蚂蚁想起鸽子对他的恩惠,忽然脑筋一闪,想到了一个好办法.当农夫要开枪的时候,蚂蚁从农夫的裤管爬进去一咬,农夫痛得大叫!鸽子受到惊吓,赶紧飞走了. 好心的鸽子善有善报,农夫的计划失败,只好垂头丧气的走了. 师：听了这个故事，你知道了什么？明白了什么？ 生1: 别人有恩于我们，我们一定要做个知恩图报的人，不要做一个忘恩负义的人。 生2：“滴水之恩，当涌泉相报”，文中的小蚂蚁用他的实际行动，报答了曾帮助过他的白鸽。我们也要向蚂蚁学习，将别人的恩情铭记在心，并学会帮助别人。 生3：这个故事告诉我们，当别人处于危险之中时，我们要及时、积极的帮助他。等到我们也遇到困难时，他也会主动帮助我们渡过难关的。人们在一起相处时，应该互相帮助，这个世界才会越来越美好！ 师: 是啊！感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，同时也要给予那些需要帮助的人。没有父母的养育之恩，我们何以成人；没有老师的教诲之恩，我们何以成材；没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐……我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。在成长的历程中一定有许多事情让你感动吧？同学们，敞开你的心扉，带着这份感动，让我们一起踏上感恩之旅，进入今天的主题班会“学会感恩，与爱同行”吧。 【设计意图】用一个大家熟知的感恩故事导入，具有说服力，容易引起共鸣，让学生领悟到学会感恩他人的伟大，为下面的活动做了情感铺垫。 二、关爱父母，感恩父母的爱 首先，让我们带着这份感动，一起来欣赏视频，进入主题班会的第一站――关爱父母，感恩父母的爱。 （一）视频热身 播放视频资料公益广告《感恩父母，感恩教育》/v/b2931370573.html 老师发现看完这个视频很多同学都陷入了深思。俗语道“父爱如山，母爱如水”从我们呱呱坠地，到我们蹒跚学步，再到我们步入校门，我们迈出的每一步都伴随着父母无尽的关爱。父母对子女的爱是无私的，伟大的，身处幸福包围的我们又是否感受到了这份沉甸甸的爱？让我们进入小组合作环节，一起来畅谈关爱父母，感恩父母。 【设计意图】通过播放公益广告，引起学生共鸣。把学生带入父母的浓浓爱意之中，渲染一种温馨感人的氛围，调动学生参与的积极性。 　 （三）小组合作 各抒己见 　　师：作为中学生的我们没有足够的能力报答父母的恩情，回馈父母对我们的爱，但是我们可以从身边的小事做起，行动起来，让父母知道我们的爱，感受我们的爱。 　　大屏幕呈现提示的问题： 　　1、父母辛劳一天回到家里我们可以做点什么？（递上一杯热茶，送上一声问候） 　　2、在那些特殊的日子里我们通过什么方式表达我们的爱？（生日里、节日里的贺卡，小礼物） 　　3、父母对你最大的期望是什么？那么我们又该怎么做？（大部分学生会回答好好学习） 4、…… 小组讨论如何表达自己对父母的爱（可以围绕屏幕问题讨论也可以自己拓展延伸） 　　小组代表发言，班内交流。 　　教师小结： 　 通过同学的发言