学校十二五规划2学校十二五规划2.docVIP

？ ——大兴场小学2011——2015年五年发展规划 根据南岸区区委区府总体发展目标和区教委关于把我区打造成全国“优质均衡教育的典范”和“现代化教育窗口”的发展定位，结合我校实际，为促进我校教育事业科学发展，特制定本《五年发展规划》。 “十一五”期间发展回顾 “十一五”期间，我校重点任务是逐步完成学校硬件建设，实现教育教学质量稳步提高，保证学校健康稳定的发展。通过几年的努力，学校已发展成为占地面积24000平方米，建筑面积7000多平方米的标准化学校。2009年以来，随着学校新校区建设的竣工，一并实现了操场塑胶覆盖、校园绿化整体打造、数字校园建设同步推进、平安校园建设设备到位、人员配置到位，健康校园建设稳步高速推进实现了学生饮用免费牛奶，对困难学生实现了免费爱心午餐供应等。这期间为了促进学校良性稳步发展，几年间先后整合了沙岭、逸夫、麻柳、广阳坝等几所小学到大兴场小学。教育改革和发展取得了显著成绩，学校的办学理念、管理方式、教育教学已形成一定的体系和特色，师资队伍结构逐渐稳定并趋于合理、实力渐渐增强，教科研引领教育教学。“十二五”期间，是我校抢抓机遇，提升办学水平，树立办学品牌，实现农村教育现代化的关键时期。在此期间，要通过工作创新，科研创新，制度创新，文化创新来进一步深化教育改革，主动适应社会发展要求，为实现社会主义新农村建设提供人才保证和智力支撑。 二、“十二五”期间学校发展指导思想 在科学发展观的统领下，以《基础教育课程改革纲要（试行）》和中共中央国务院颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《面向二十一世纪教育振兴行动计划》为依据，贯彻“巩固成果，深化改革，加快发展，提高质量”的方针,深刻理解区委区府提出的“打造都市教育强区”的要求，秉承大兴场小学优良的办学传统，深化“以人为本、以德为魂”的内涵，实施素质教育，凸显优质化、现代化、特色化，将学校建设成为一所“教育高质、管理高效、发展个性、追求创新”的农村边远地区的家长信得过、社会满意的学校。 学校的办学理念：踏实今天、创造明天（踏实今天的脚步，就是创造明天的源泉） 学校的发展定位：力争把大兴场小学办成具有鲜明特色的农村中心小学校。 三、“十二五”期间发展总体目标 继续实施可持续发展战略，努力实现教育思想的现代化，师资队伍的现代化，办学条件的现代化,继续探索新课程教育思想指导下的办学模式,继续实施优质品牌战略，深化素质教育内涵，努力建成素质教育高质量、人员素质高水平、学校管理高标准的学校。 三、主要举措。 （一）建立健全学校各种规章制度 1、进一步完善内部体制建设 ——构建以人的发展为本的学校制度体系，确立以人为本的价值取向。强调团队合力，实现民主管理；重视自我发展，实现自我管理；注重过程调控，实现动态管理。管理者要树立“教育是服务”的观念，认真学习现代管理理论，运用现代管理手段，使现有的人、财、物、信息等教育资源合理配置，发挥其最大效能。 ——坚持依法治校，规范办学行为。积极建立与完善现代学校管理制度。严格章程、制度、程序建设。用制度规范权力运作，加大校务公开，真正做到有章可循，按章办事，依靠制度来规范与约束教师和学生的行为，全面提高全校师生的法律意识和法律素养。 ——构建学校与社区相互支持的学习型社会体系，实现学校资源和社区资源的相互服务；同时建立新型的学校与学校之间的合作关系，实现资源共享，优势互补，提高教育资源的利用率。 ——继续打造懂业务，高效率具有科研能力和团队精神的管理队伍，构建高效有力、廉洁自律的现代化管理系统，提高管理效率，减少管理部门和干部职数，精干高效，强化服务职能。进一步完善“统一领导，分层管理，条块联动，以块为主”的管理模式。 2、推进外部体制改革 ——加强与外界联系，扩大大兴场小学社会影响。学校要加大力度与区进修校、兄弟学校、协作单位、友邻单位等沟通联系，寻求各方面的支持配合，在各级政府及教育行政部门的关怀下，加强校内外沟通交流，借外促内，开放大小，宣传大小，进一步扩大大小的社会影响，力争在1-2年内创办起具有宣传作用的大小校刊，为大小的新一轮发展创造条件。 （二）打造和稳定优秀教师群体 3、建立校级骨干教师工作室，开辟普通教师认识骨干教师——学习骨干教师——成为骨干教师的通道，多方位、多层次寻找和发现具有各种特色的教师，集聚骨干教师资源然后放大，发挥示范作用，形成榜样带领，发挥引领作用和辐射作用。 4、注重梯队建设。学校要进一步创造教师成长的舞台与空间，尊重人、培养人、提升人，激活人，分层次培养骨干教师。目标激励——强化目标意识；制度激励——强化责任意识；评价激励——强化发展意识，进一步激励广大教师工作的积极性。要求教师把雄心壮志与脚踏实地相结合，把奉献精神与科学态度相结合，把加强自身修养与提高教学水平相结合，把重