中国教育战略规划绪论.ppt

一个好的战略胜过十万之兵，因为“卓越的军事家不会让战略建立在依靠优秀士兵的基础之上，……打胜仗要靠好的战略，先确立制胜之道，然后求战，而不是期望一个士兵临场时以一当十。” ——杰克·特劳特  依靠自我实力和魅力征服人心！ Thanks * ：；二是--——从小数据向大数据过渡时期；三是 * 白金汉大学教育与就业研究中心主任艾伦·史密瑟斯教授也表示：“英国教育近几十年被进步教学思想所取代，为了更好地让学生自主学习。这明显很愚蠢，我们花了40年才意识到这点?。 * 她坚持“中国式教育”，严厉管教两个女儿，要求不许在外过夜；不许参加玩伴聚会；不可以经常看电视或玩电脑游戏；不能选择自己喜欢的课外活动；任何一门功课学习成绩不能低于A；不许不学钢琴和小提琴…… 作者，蔡美儿（Amy Chua），美国耶鲁法学院终身教授、华裔学者。　1987年毕业于哈佛大学法学院，获博士学位，曾任《哈佛法律评论》执行编辑。毕业后她供职于华尔街律师事务所，并曾在杜克大学，哥伦比亚大学，纽约大学及斯坦福大学任教。她撰写并出版的《火炉上的世界》（World on Fire，2003）和《帝国岁月》（Day of Empire，2007）两本畅销书，荣登《纽约时报》畅销书榜，并被译为中、法、意、日、韩和芬兰、西班牙、印度尼西亚等多种文字行销世界各地。　蔡美儿经常在CNN等美国电台、电视台的节目上担任嘉宾，此外，她还为《纽约时报》、《华盛顿邮报》、《福布斯》、《金融时报》、《哈佛商业评论》等刊物撰写文章。同时，她为许多政府和包括世界银行、布鲁金斯学会、联合国和美国中央情报局等在内的决策机构担任顾问，在多国讲学，并受邀出席2011年达沃斯世界经济论坛。 蔡美儿教授的研究方向集中在合同法、法律与发展、国际贸易法以及法律与全球化领域。她曾获得耶鲁大学法学院颁发的“最佳教学奖”。 * 一项统计显示，中国现有16岁以下儿童3.8亿人，全国中小学生中参加过相关学业辅导的比例已经超过了63%。 教育方式上没有截然的东西方之分，可以相互融合借鉴。不管虎妈妈猫妈妈，尊重孩子，和孩子共同成长，是家庭教育的核心。 (在2009年PISA测试中，美国学生的阅读、科学、数学排名分别为第15、第23和第31。) (在2009年PISA测试中，美国学生的阅读、科学、数学排名分别为第15、第23和第31。) （四） * * 战略规划 具体目标 （1）全面普及有质量的15年教育，让2亿学生享有共同发展的公平机会。 （2）全面提升人力资源存量水平，让9亿劳动者都具备终身学习能力。 （3）缩小区域教育发展整体差距，整体提升区域人力资源开发和经济发展的匹配程度。 具体目标 （4）加快提升高水平大学和高水平学科建设水平，成为国家经济发展和社会发展的重要思想库和知识源。 （5）建设世界最大规模的学习型社会。 （6）建设最大规模、世界一流的教师队伍。 （7）进入世界高人类发展指数国家行列。 到2030年，中国与美国预期人均受教育年限将有可能缩短为1年以内。中国教育正在实现美国教育的战略追赶。 2030年中国将重回世界教育中心地位 2030年中国将重回世界教育中心地位 中国成为世界最大的教育体 中国拥有世界最大规模的教育体系 中国拥有世界最大规模的教育人口 中国高等教育规模具有世界第一位 中国博士研究生模式超过美国 以速度 换时间 反梯度 发展 以质 图强 教育强国 战略 加快构建现代职业教育体系 巩固提高中等职业教育发展水平。 创新发展高等职业教育。 引导普通本科高等学校转型发展。 完善职业教育人才多样化成长渠道。 积极发展多种形式的继续教育。 现代职业教育体系目标 总体目标是：牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置，到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系，建立人才培养立交桥，形成合理教育结构，推动现代教育体系基本建立、教育现代化基本实现。 第一步骤 ——2015年，初步形成现代职业教育体系框架。现代职业教育的理念得到广泛宣传，职业教育体系建设的重大政策更加完备，人才培养层次更加完善，专业结构更加符合市场需求，中高等职业教育全面衔接，产教融合、校企合作的体制基本建立，现代职业院校制度基本形成，职业教育服务国家发展战略的能力进一步提升，职业教育吸引力进一步增强。 第二步骤 ——2020年，基本建成中国特色现代职业教育体系。现代职业教育理念深入人心，行业企业和职业院校共同推进的技术技能积累创新机制基本形成，职业教育体系的层次