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关于开展吉林市中等职业学校 专业课的优质课评选活动的通知 各县（市）职业教育中心、各中等职业学校： 为进一步贯彻落实教育部关于中等职业教育新一轮课程改革的有关精神，深化我市中等职业学校专业课教学改革，不断提高中等职业学校专业课教师的业务素养与教学水平，并选拔优秀教师参加即将举行的“全省中等职业学校优质课（专业课）评选活动”，经研究决定开展吉林市中等职业学校专业课的优质课评选活动。现将具体事宜通知如下： 一、评选对象 各县（市）职业教育中心、各中等职业学校专业课教师（含实习指导教师）。 二、评选内容 使用新版国家规划专业课教材进行1标准学时（45分钟）的专业课。 三、评选要求 性别 出生 年月 照片 最后 学历 职称 教授 课程 参赛学科 所教年级 学生 专业 工作单位（全称） 电话 邮编 电子 信箱 个人简况：（教育教学主要成绩） 教材版本： 单位推荐意见： （ 盖章 ） 年 月 日 附件2： 吉林市中等职业学校优质课教学评价参考量化表 授课人 学校 班级 时间 课题 课型 课时 评价 项目 评 价 内 容 权重 分数 评估结果 项目 得分 分值 得分 教学 目标 1．教学目标全面、具体、明确，符合大纲、教材和学生实际 2．培养目标与人才规格中对本教材教学内容、要求分析定位准确 10 5 教学 内容 3．知识与技能分析明确、选择得当；注重引导和培养学生的职业技能 4．能结合学生已有知识、经验，联系岗位实际设计教学内容 5．重点、难点确定符合学生水平，解决措施切实可行 6．根据职业岗位的知识和能力结构确定知识、技能点，布局合理、 衔接自然 5 教学 程序 7．教学过程思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理，时间安排恰当 25 5 8．分层次教学，体现差异，因材、因人施教，提高学生素质 5 9．知识传授和技能训练符合教学要求，突出重点，抓住关键 5 10．师生共同创设学习环境，有讨论、质疑、探究、合作、交流机会 5 11．充分体现知识与技能的形成过程，注意纠正学生不良的学习习惯符合中职 学生的学习心理 5 教与 学的 方法 12．根据教学目的、教学内容和学生特点，选择合适的教学媒体或教学设备， 注重仿真多媒体教学资源的有效应用 25 5 13．教与学方法灵活有效，能激发学生兴趣，注重培养学生学习能力 5 14．教学信息交流、反馈及时，矫正奏效，注重当堂的学习效果 5 15．注重学生动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素的训练培养 5 16．教学民主，师生平等和谐，课堂气氛融洽 5 教学 基本功 17．用普通话教学，语言规范、简洁、生动、准确 20 4 18．教态亲切、自然、端庄、大方 4 19．板书工整、美观，言简意赅、层次清楚 4 20．能熟练运用现代化教学手段和其他教学设备 4 21．教学中对突发事件的应变和调控能力强 4 教学 效果 22．教学目标达成度高，教学效果好 20 5 23．学生学习主动、会学，课堂气氛活跃 5 24．信息量适度，训练量适中，学生负担合理 5 25．因材施教，不同层次学生都学有所得 5 综合 评价 总分