宏观经济学教案 2宏观经济学教案 2.doc

宏观宏观学 授课教案 主讲人：刘树奎 广州医科大学卫生管理学院 第一章 导论 第一节 宏观经济学：定义、问题与方法 一、什么是宏观经济学 1．回忆上学期鲁滨逊的故事 2．关于宏观经济学的一个简短定义： 宏观经济学主要研究整个国民经济 的经济行为，涉及的内容是整个社会的价格水平、总产量、就业水平 和其它经济总量 的决定。 二、宏观经济问题 1、经济增长： 这是从经济发展的长期趋势考察的。 我们在第三章详细考察。 2、经济周期： 一个经济周期划分为四个阶段：收缩期、谷底、扩张期和顶峰。表示如下： 3、失业 1）什么叫失业？ 失业是指这样的一种状态：在当前的工资水平下愿意工作且具备劳动能力，目前没有工作但正在积极寻找工作。 思考：无业游民与失业者的区别。 2）失业的衡量： 失业率=[失业人数]/[失业人数+就业人数] = [失业人数]/[劳动力人数] 成为失业者必须符合3个条件： A 年龄16岁-65岁； B 愿意工作但没有工作； C 有工作能力。 成为失业者还要符合以下3个条件之一： A 没有工作，但在此前4周内积极找工作； B 已经下岗，等着被招回； C 期待着在30天内开始新的工作。 3）失业的分类： A 摩擦性失业：由于正常的劳动力市场变动所引起； B 结构性失业：由于特定行业或地区就业机会的减少，这种情况下 “失业”与 “空位” 并存； C 周期性失业：由于经济波动产生的普遍性失业。 4）自然失业与充分就业： A 自然失业：经济中难以克服的因素所引起的，是无法避免的失业。摩擦性失业和结构性失业都属于自然失业。 B 充分就业：充分就业并非人人都有有工作，只要消除了周期性失业的就业状态就是充分就业。充分就业与摩擦性失业和结构性失业并行不悖。 C 自然失业率：充分就业下的失业率就是自然失业率；自然失业人数与劳动力总人数的比率。 5）失业的经济影响 A 失业的危害： a 产出与收入的减少； b 人力资本损失； c 社会问题； B 失业的积极的一面： a 一定程度的失业存在是保持经济效率的必要条件； b 人尽其才需要寻找、比较、挑选和淘汰； c 人力资源的最优配置是在流动中形成的； d 失业者存在是对在业工人无形的督促。 4．通货膨胀 1）通货膨胀的定义： 价格水平持续、稳定、普遍的上升。 2）通货膨胀的表示与衡量： 通货膨胀率={[今年价格水平-上年价格水平]/[上年价格水平]}(100%； 3）通货膨胀的分类： A 温和的通货膨胀：通胀率在10%以下； B 奔腾的通货膨胀：通胀率在10%-100%之间； C 超级通货膨胀：通胀率在100%以上。 4）看看美国的通货膨胀 5、国际经济 1)现代经济是一种开放经济，经济全球化已成为一种背景； 2）金融危机成为经济全球化时代的表现形式； 3）贸易余额：一国对世界其它国家的出口减去它从世界其它国家的进口的余额； A 出口进口，贸易顺差； B 进口出口，贸易逆差。 6、宏观经济政策 1）财政政策：通过各级政府的收支活动和税收对宏观经济的运行施加影响； 2）货币政策：通过中央银行调节货币供给量，进而影响经济运行的情况。 三、宏观经济学研究方法 1、实证分析与规范分析 1）实证分析解决“是什么？”；规范分析解决“应该是什么？” 2）变量：内生变量和外生变量；存量与流量 A 内生变量是指模型内所要解释的变量；外生变量是指用来解释模型内其它变量，但其本身要由模型外来解释的变量。 B 存量：衡量某一时点上的数量； 流量：衡量某一时期内的数量。 3）几个关于存量与流量的例子： A 投资I与资本K：K=K-1+I； B 储蓄S与财富W：W=W-1+S； C 经常项目CA与净国际投资头寸NNIP： NNIP=NNIP-1+CA； D 预算赤字DEF与公债规模Dg：Dg=Dg-1+DEF。 2、均衡分析与非均衡分析； 3、动态分析与动态分析； 4、三市场划分： 1）产品市场；2）要素市场；3）金融市场。 5、四行为主体： 1）家庭；2）企业；3）政府；4）国外。 6、以微观分析为基础 7、防止“合成谬误