二年级传统文化教案绪论.doc

第一单元 土壤与生命 1、我们周围的土壤 一、填空题： 1、土壤中常见的小动物有：（蚯蚓）、（蚂蚁）、（屎壳郎）、（蟋蟀）。、土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。 、土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒）、细小颗粒为（黏粒）。 、（沙粒）含量特别多的是（沙土），（黏粒）含量特别多的是（黏土），（沙粒、粉粒、黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。 、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。 、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。 、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置，沉淀后，杯中的物质分为（三）层，上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。 、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。 、土壤由（水）、（空气）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）等物质构成。 、（陶器）、（砖）都是（土壤）烧制出来的。 1、土壤中渗水性能最强的是（沙土）。 1、不同的（土壤）适合种植不同的（农作物）。大多数植物都适宜生长在（壤土）里。 1、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。沙土黏土用放大镜看用手捻一捻和点水握一握、沙土渗水快，保水性能差，但通气性能好。（?? ）、含沙量越多的土壤，渗水越快。（ ）1、下列三种土壤中，透气性最强的是（??），最适合做陶瓷的是（??），小麦最适合种植在（?? 中。 A、沙土????? B、黏土??????? C、壤土 ?A、水分?? ? B、小动物 ?? C、小石块 ?? D、以上物质都含有 四、设计实验研究土壤成分 实验准备：烧杯、土块、水、纸巾、三脚架、酒精灯、铁盘。 实验过程：1、用纸巾包住土块，用力握一握，发现纸巾湿了，说明土块中含有水分。2、把土块放入盛有水的烧杯中，看到土块在水中散开，并有气泡冒出，说明土块中有空气。3、用筷子搅一搅，水变混浊，静止一会，会发现水面上漂浮着一些物质，烧杯底部的土分为两层，上层颗粒小，是黏土，下层颗粒大，是沙土。4、把一些土放在三脚架的铁盘上，用酒精灯烧一烧，会闻到有焦糊味，看到土块发白，说明土块中含有腐殖质。 实验结论：土块中含有水、空气、沙土、黏土和腐殖质。 比较沙土、黏土、壤土的渗水性 实验准备：烧杯、漏斗、纸杯、纱布、水、沙土、黏土和壤土 实验过程：1、把三只漏斗放在三只烧杯上，再放上纱布。2、把同样多的三纸杯沙土、黏土和壤土分别倒在纱布上，再倒上同样多的三纸杯水，观察渗水情况。 实验结论：沙土下面的渗出的水最多，说明沙土渗水性最强，黏土下面渗出的水最少，说明黏土渗水性最差，壤土下面渗出的水居中，说明壤土渗水性比沙土差，比黏土强。 、（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松物质）。、（表层土壤）中植物生长所需的养分很丰富，（下层土）能提供给植物的养分就少多了。 、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。 、（腐殖质）是植物生长的必需肥料。（腐殖质）越多，土壤越肥沃。 、在富含腐殖质的土壤中长出的植物（茁壮、呈绿色），贫瘠土壤里长出的植物（细弱、柔软、枯黄）。 、不是所有的表层土都是肥沃的，如山上的（表层土）就因经常（受雨水的冲刷）而流失，那里的土壤往往比较贫瘠。 、有的地区通过修筑（梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。 、贫瘠的土壤还可以通过增加（腐殖质）（施肥）加以改良。常用的方法有（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）。 、蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。 、科学家从土壤中已发现（1000多种）不同的土壤动物。如：蚂蚁、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛等。在普通树林里，（1平方米）约有（5万）个土壤动物。 、落叶在土壤里变成了肥料。（?? ） 、所有的土壤都适合庄稼生长。（?? ） 、肥沃的土壤适合生存大量的土壤动物。（?? ） 、蚯蚓被称为“天然的犁”，它喜欢生活在干燥的土壤里。（?? ） 、能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（?? ） A、蜗牛???????????? B、蚂蚁???????? C、蚯蚓 、大多数植物都适宜生长在（?? ）里。 A、沙土???????????? B、黏土?????? ??C、壤土、（ ） A、蚂蚁 B、蜗牛 C、蚯蚓D、小鸟 四、简答 1、为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”？ 、蚯蚓在土壤中钻洞，有利于通气排水，起到了松土的作用； 蚯蚓吃土和枯草，分解生物残体，排除粪便，增加了土壤的肥力。 、做一个肥料袋 实验准备：土、果皮、菜叶、蚯蚓、塑料袋、吸管 实验过程：把土盛在塑料袋