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学习成长篇——认识自我 人 生 五 章 （一） 我掉进了深洞 我迷失————我彷徨 这不是我的错 我花了很长的时间才回到地面上 （二） 我走在街道上 有个深洞在人行道旁 我没看见————我假装 我再次掉进了深洞 我无法相信竟到达同一地方 但这不是我的错 我仍然花了很长时间才回到地面上 （三） 我走在街道上 有个深洞在人行道旁 我看见它在那里 我又掉进了洞，这是习惯的力量 我知道我在何方 我张开双眼————是我的错 我很快就回到地面上 （四） 我走在街道上 有个深洞在人行道旁 我绕过他走向前方 （五） 我走在另一条街道上 与其诅咒黑暗 不如点亮一盏明灯 人生最难的事情就是——认识自我 与生命关联的自我认识与评价 从小到大，我们就生活在被家长、老师、同学评价的环境里，在这种被评价中，我们也完成了对自己的初步认识。带着这种自我认识，我们进入大学阶段，却发现产生了很多矛盾和困惑： 学习成绩不再是衡量优秀的唯一标准，既然学习成绩不那么重要了，我干嘛还要苦苦读书？我原先总是学习成绩优秀，现在却感觉力不从心了，是我笨吗？ 我聪明漂亮，学习成绩优秀，为什么班上好多女生都不愿意理我？是她们嫉妒我还是我自己有问题？ 我家里经济条件不好，学习成绩也一般，也不愿意和同学交往，只有沉浸在网络游戏里才能找到自由、轻松、尊重和爱。可为什么回到现实生活中却越发觉得痛苦？ …… 据大学生自杀不完全报告统计分析，近年来大学生自杀比例年年攀升，理由多种： 理由一：贫困——生命中不能承受之重 经济窘迫把生命逼向尽头。有的大学生靠家里卖房子卖家当供读书，但贫困地区那点钱，对高昂的大学学费、杂费来说无疑是杯水车薪。坐在课堂里，担心的是下周的生活费，下学期的学费，这样读书谁都会感到绝望。 　　悲剧回放：良华，22岁，永泰县同安镇人、漳州某高校大三学生，今年3月8日离开学校，9日晚被发现躺倒在永泰城关江滨花园，已吞服农药。 理由二：脆弱——无法面对这个世界 　　如今社会竞争激烈，为了找到一份工作，许多学生拼命学习，却越来越没勇气面对未知的将来，出点小问题就留下遗书就寻了短。社会经验不足、依赖性强、心理承受能力差的特点，稍遇挫折就容易走上极端之路 　　悲剧回放：女研究生因算命结果自杀遗书道出脆弱心理 理由三：厌世——自杀的诱惑 　　面对四面的种种压力，对未来的茫然，学生们无所适从，心理障碍、生理疾患、学习和就业压力、情感挫折、经济压力、家庭变故以及周边生活环境等诸多因素，都会让学生因为厌世而舍弃生命。 　　悲剧回放：8月20日下午4时多，当中科院上海有机化学研究所26岁的衡阳籍在读博士生孟懿从研究所教学楼7楼纵身跳下时，研究所工作人员正在1楼会议室集中学习 理由四：死胡同——感情的纠葛　　 悲剧回放：华南理工大学发生一宗外校女生怀疑跳湖自杀事件．该校著名的“拍拖胜地”西湖内浮出一具女尸，据传附近留有死者亲笔遗书。 理由五：社会氛围——对生命的漠视 悲剧回放：《人应该有选择死亡的权利》“我列出一张单子/左边写着活下去的理由/右边写着离开世界的理由/我在右边写了很多很多/却发现左边基本上没有什么可以写的...” 大学生如何重新自我评价是学习成长的最基础最核心的问题。 一、独立的生命个体 重庆女大学生毕业后不愿当公务员跳楼自杀，死者日记的内容： ????“毕业3年来，妈妈几乎天天念我，吃饭念，看电视念，睡觉也念……我不就是不愿意接受她安排的稳定工作，选择了做自己喜欢的事情吗？20多年来一直都是按她的喜好在生活，难道我真的不能有自己的选择？ ????我又没有闲着，为了证明自己在工作，我每天拼命在网上找设计单子，每个月交给妈妈800到1000元不等的生活费，拼命证明自己，可在她看来，这都没用。我到底做错了什么？ ????她念得让人心烦，现在一看到她回来我就只想躲进自己房间，好多时候烦得都想一死了之。有时候想，要是哪天真的受不了了，就从这窗子跳下去算了，只是不知道会不会痛……” 她追求生命独立的坚持和勇气可嘉，但付出的代价却是生命本身。18岁的成年仪式只是让大学生表面成了成年人，心理还未成年；或许经济上的不完全独立，也让大学生对自我独立的要求延缓到毕业前夕。既然我们上大学的目的就是完成从学生到社会的转变，为什么不让这种转变来的更早一些呢？ 1、每一个人都有选择自己愿望和梦想的自由与权利； 2、自己选择，自己承担结果； 3、在承担的过程中，生命会变得强大； 4、选择的过程中会遇到障碍，应该敞开心扉，广泛寻求帮助；生命在外界的帮助中也会变得强大； 5、无论何时，学会珍惜自己的生命！ 网上流行着从北大未命站挂出来的一个帖子，获得了很多大学生的共鸣，我们也列出一张表，左边是你拥有的，右边是你能做到的 你拥有什么