[微机原理课设.doc

目录 设计题目----------------------------------2 设计目的----------------------------------2 设计原理及方案----------------------------3 实现方法----------------------------------4 实施结果---------------------------------14 改进意见及建议---------------------------16 七、小组成员----------------------------------16 八、课设体会----------------------------------16 字符串动画显示设计报告 设计题目 字符串动画显示设计要求： 1、菜单内容包括：输入字符串②字符串动画③退出。 2、输入字符串选择该项后，可以输入一个字符串。该字符串即为动画显示时显示字符串。 3、字符串动画示字符串在一矩形框内一半从左另一半从右向中间移动，当两半相遇时分别向两边移动，直至遇到两侧的边框双重新向中间移动，重复上述过程直至按任意键，则停止字符串动画显示返回到主菜单。、在主菜单中选择退出项，则结束程序返回DOS。 通过课程设计实践，不仅要培养学生的实际动手能力，检验学生对本门课学习的情况，更要培养学生在实际的工程设计中查阅专业资料、工具书或参考书，掌握工程设计手段和软件工具，并能用设计报告表达设计思想和结果的能力。培养学生事实求是和严肃认真的工作态度。 通过设计过程，要求学生熟悉和掌握微机系统的软件、硬件设计的方法、设计步骤，使学生得到微机开发应用方面的初步训练。让学生独立或集体讨论设计题目的总体设计方案、编程、软件硬件调试、编写设计报告等问题，真正做到理论联系实际，提高动手能力和分析问题、解决问题的能力，实现由学习知识到应用知识的初步过渡。通过本次课程设计使学生熟练掌握微机系统与接口扩展电路的设计方法，熟练应用8086汇编语言编写应用程序和实际设计中的硬软件调试方法和步骤，熟悉微机系统的硬软件开发工具的使用方法。 三. 设计原理及方案 主程序总流程图 四、实现方法 汇编程序如下 DATA SEGMENT MENU DB 2 DUP(0AH) DB 25 DUP(20H),String dynamic display,0DH,0AH DB 2 DUP(0AH) ;预置到第6行 DB 32 DUP(20H),MAIN MENU,0DH,0AH ; DB 25 DUP(20H),201,205, 21 DUP(20H),205,187,0DH,0AH DB 26 DUP(20H), 1.INPUT A STRING ,175,175,175,0DH,0AH DB 26 DUP(20H), 2.DISPLAY MODEL ,175,175,175,0DH,0AH DB 26 DUP(20H), 3.RETURN TO DOS ,175,175,175,0DH,0AH DB 25 DUP(20H),200,205, 21 DUP(20H),205,188,0DH,0AH DB 29 DUP(20H), CHOICE(1,2,3):$ ;在第六行的开头放入32个空格，再写入MAIN MENU，之后 回车换 ;行,下同 ;在第七行加入25个空格，左上角，一个横框，21个空格，一个横 ;框，右上角 ;在第八行加入26个空格， 1.INPUT A STRING... ，三个箭头 ;在第九行加入26个空格， 2.DISPLAY MODEL... ，三个箭头 ;在第十行加入25个空格， 3.RETURN TO DOS... ，三个箭头 ;在第十一行加入25个空格，左下角，一个横框，21个空格，一个 ;横框，右下角 ;9号系统功能调用需要以$作为结束标志 ENDWORD DB 0DH,0AH,0DH,0AH,9,9,9,...PRESS ANY WORD TO QUIT...$ ;9为定位键，即TAB键，一次可移动8个字符 SPA1 DW 0 ;前导空格长度 STR2 DW 0 ;左边字符串长度 SPA3 DW 0 ;中间空格长度 STR4 DW 0 ;右边字符串长度 SPA5 DW 0 ;后导空格长度 SPA_PAST DW 0 ;与SPA3相比较的中