[微机基础教学设计.doc

六盘水职业技术学院 课程教学设计 （2010-2011 学年 第一学期） 课程名称 微 机 基 础 授课对象 高职（二年制） 课程学分 4 总学时108课程特性 理论+实践 所属系室 信 息 工 程 系 设 计 人 姚 刚 教科处编制 《微机基础》课程教学设计描述 一、课程定位 《微机基础》是为培养现代化建设需要的、能够适应未来计算机使用要求的大专层次应用型人才服务的。课程内容着重介绍计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，使学生熟练掌握计算机的使用，为学生适应现代化办公、及学习和生活环境打下坚实的基础。 二、设计理念和思路 1、教学内容与工作实际相结合 《微机基础》是一门工具学科，在教学过程中要让学生充分认识到掌握计算机的基本操作是当今社会工作、生活和学习必不可少的一个工具，教学内容务必与现实工作和学习紧密结合。 2、理论教学与案例教学相结合 《微机基础》是一门实践性极强的学科，在一定程度上实践重于理论，所以，在教学过程中，对理论知识部分的教学，以适用、够用为原则，对相关内容作简单的介绍，使学生有所了解为度。 同时本课程具有极强的实践性，在教学活动中，以培养学生的实际操作技能为主要目标。广泛采用案例教学的方法，运用多媒体教学手段，以任务驱动的方式进行教学，将总体任务进行逐一分解，引导学生完成一个一个的具体任务，从而实现总体任务的完成。 3、统一讲授与个别指导相结合 强化上机实践，与实际应用紧密结合，力求学以致用。通过教师演示→学生上机→发现问题→解决问题等环节，对共性问题进行适时归纳总结，并针对学生个人实际做好个别辅导工作。同时教给学生各种有效的学习方法，使之能将已有的知识和技能灵活运用到新内容的学习中去，有效提高分析问题和解决问题的能力。 三、整体教学目标 通过本课程的学习，学生应能够了解和掌握计算机基础知识，Windows操作系统的使用方法，Word字表处理程序的基本使用方法，Excel电子表格程序的基本使用方法，网络的基本知识及基本使用方法。 1、技能教学目标 （1）熟练掌握Windows操作系统的基本操作。 （2）熟练掌握应用程序启动退出的各种方法。 （3）熟练掌握Windows文件管理的各种方法。 （4）熟练掌握Windows系统环境设置的方法。 （5）熟练掌握Windows附件程序使用的基本方法。 （6）熟练掌握Word的基本操作。 （7）熟练掌握Word的排版技术。 （8）熟练掌握Word表格的制作。 （9）熟练掌握Word的图文混排。 （10）熟练掌握Excel基本操作。 （11）熟练掌握Excel公式函数的使用。 （12）熟练掌握Excel工作表的格式化。 （13）熟练掌握Excel图表的创建与修饰。 （14）熟练掌握Excel工作表的数据库操作。 （15）熟练掌握Excel数据的保护。 （16）熟练掌握网页的浏览、信息的检索及邮件的收发。 2、知识教学目标 （1）了解计算机的发展概况。 （2）了解计算机的特点、应用领域。 （3）了解计算机系统的组成。 （4）了解微型计算机硬件系统的结构、功能及主要技术指标。 （5）了解计算机病毒的实质、特点、种类，预防和清除病毒的方法，以及计算机对环境的基本要求。 （6）了解计算机网络的基本概念。 四、教学内容与时间安排 《微机基础》作为一门工具学科，主要讲授各知识技能点的具体应用。采用多媒体教学手段，以完成目标任务为动力，促使学生全面掌握课程所有知识技能，锻炼学生解决实际问题的能力。 教 学 内 容 学时分配 讲 授 实 验 中英文打字 6 8 计算机基础知识 4 Windows操作系统 12 12 Word的使用 12 12 Excel的使用 20 22 网络基础知识 8 8 机动 4 4 合 计 66 66 五、教学模式、教学组织形式、学习情景设计 推行“任务驱动”的教学方法，将总体目标任务进行有效分解，充分调动学生学习的主动性和积极性，注重学生能力培养，切实将各知识技能点与工作学习生活实际紧密结合，把对学生能力的培养贯穿于教学活动的各个环节。使知识传授与能力培养、学生素质提高紧密结合起来，运用现代多媒体教学手段，采用精讲多练、讲练结合。 六、能力训练项目设计 编 号 能力训练 项目名称 能力训练 任务名称 拟实现的能力目标 相关支撑知识 训练方式手段 及步骤 结果 （可展示） 1 文字录入 任务1-1:英文指法训练 掌握正确的打字手法 1.拼音输入法 2.五笔输入法 上机操作：借助打字练习软件进行练习 期末测试 任务1-2:汉字输入