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《心理学》（《实用心理学》）形成性考核作业1 一、名词解释 1．意识和无意识 P6-7 2．实验法P13 3．测验法P14 4．条件反射P52 5．感觉后像P66 6．感受性P65 7．记忆P76 8．表象P79 9．内隐记忆P85 10．遗忘P92 二、填空 1.??社会心理学???和?生理心理学 ?是心理科学的两大支柱。 2.?心理过程包括认识过程、?情感过程??和??意志过程??。 3．1879年，德国心理学家?冯特　 建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的独立。 4．行为主义创始人华生认为行为只是?刺激-反应 ??的简单模式。新行为主义代表人物斯金纳修正了华生的经典条件反射，提出了?操作性条件反射??。 5．根据人脑所反映事物的特性，可以把知觉分为　空间知觉　 、时间知觉和　运动知觉　。 6． 　感觉的相互作用　是指在一定条件下，各种不同感觉都可能发生相互作用，从而使感受性发生变化的现象。一种感觉引起另一种感觉的现象叫　联觉　。 7．斯滕伯格认为短时记忆提取信息或检索信息的形式有三种，一是_同时扫描，二是_自动停止系列扫描_，三是完全系列扫描。 8．对人类记忆和遗忘现象进行实验研究的创始人是德国心理学家　艾宾浩斯　。三、判断正误（认为正确的打“√”；错误的打“×”，并说明理由。） 1．测验法有三个特点：直接性、相对性和客观性。（×　） 2．潜意识是精神分析学派的理论基石。（×　） 3．构造主义心理学派认为，心理学是研究人的间接经验的一门学科。（　×） 4．条件反射形成的生理机制是强化的建立。（×　） 5．错觉是知觉的一种特殊形态，也就是我们平常所说的幻觉。（　×） 6．阈限是一种反应与另一种反应之间的分界值，可以通过实验测量，它是个固定值。（×　） 7．感觉适应可以降低个体对外界不良刺激的敏锐度，是一种利弊兼具的心理现象。（√　） 8．遗忘可以分为暂时性遗忘和永久性遗忘，舌尖现象属于后者。（× ） 9．干扰抑制说最明显的证据是前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与回忆的干扰作用；倒摄抑制是指先前的学习与记忆对后继的学习与记忆的干扰作用。（× ） 四、单项选择题 1．华生于1913年发表了??D?一文，宣告了行为主义学派的诞生。A. 《行为：比较心理学导论》 B. 《行为主义的心理学》C. 《行为主义的方法》?D. 《在行为主义者看来的心理学》 2．1834年，韦伯提出了著名的韦伯定律，他认为（C）与原刺激量的比值是一个常数。A.绝对感觉阈限B.感觉阈限C.最小可觉差D.中等强度刺激量 3．感觉相互作用的一般规律是，（B）能提高另一种感觉的感受性。A.强刺激B.弱刺激C.适宜刺激D.阈下刺激 4．观察力是构成　B的一个重要组成部分，是一种有意识、有目的、有组织的知觉能力。A.知觉能力B.智力C.认知技能D.思维能力 5．对学过的知识、概念、原理、公式等的记忆属于下面哪一种记忆（ B）A 情绪记忆B 语词逻辑记忆 C 动作记忆 D 形象记忆 6．遗忘的压抑理论是（D ）首先创立的。A 艾宾浩斯B 费希纳C 斯滕伯格D 弗洛伊德 五、双项选择题 1. 西方心理学的现状与趋势可以归纳为：?A??、?D?、认知心理学方兴未艾、人本主义心理学向各个领域渗透、学派对立与学派交融并存等。A. 重实证研究，轻理论建设?B. 重理论建设，轻实证研究C. 重基础研究，轻应用研究? D. 重应用研究，轻基础研究 2.?人的心理活动规律可分为?B??和?C??两大方面。A. 个性倾向性?B. 个性C. 心理过程?D. 性格 3．知觉是人脑对直接作用于感官的客观刺激物的（D）反映。而感觉是人脑对直接作用于感官的客观刺激物的（ ）的反映。A.个别属性B.间接的C.概括的D.整体的 4． 长时记忆信息提取形式是（ C）（ D）A 识记B 保持C 再认D 回忆 5．表象的特点有（A ）（ C）A 直观性和形象性B 稳定性和片面性C 概括性D 不可操作性 6．下面对短时记忆的说法正确的有（A ）（C ）A 它主要对来自感觉记忆和长时记忆所贮存的信息进行有意识的加工。B 短时记忆的痕迹很容易衰退，只有被登记了的信息受到特别注意时才会转入长时记忆，否则信息就会很快消失。C 短时记忆的信息编码以言语听觉编码方式为主。D 短时记忆的信息保持时间一般长于一分钟。 六、简答题 1．简述观察法和实验法的优缺点。P13 P14 2．简述感觉与知觉的区别和联系。P62 3．简述知觉的基本特征。P67 4．影响识记的因素有哪些？P88 5．什么是遗忘？分析遗忘的规律和原因。P92-93-94七、论述题 1、联系实际说明培养观察力的意义和目标。P73 2、联系实际分析自己的记忆特点，并提出改善记忆的方法。P