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北京高等教育教学成果奖 成果总结报告 成 果 名 称 适应“入世”需要 从应用教育 到素质教育 __ 国际贸易学的教学改革与实践 成 果 完 成 人 赵春明、曲如晓、仲鑫　　　　　 张永林、赵秋雁 成 果 完 成 单 位 北 京 师 范 大 学 成 果 等 级 市 级 二 等 奖 主 管 部 门 中华人民共和国教育部 评 审 时 间 2004 年 11 月 2 日 成 果 科 类 经 济 学 北 京 市 教 育 委 员 会 制 适应“入世”需要 从应用教育到素质教育 ——国际贸易学的教学改革与实践 （成果总结） 一、课程简介与历史沿革 国际贸易学课程是全日制本科教育的一门重要课程，也是国际经济学的重要组成部分，它的主要研究对象是国际贸易产生的动因、国际贸易利益的分配、国际贸易政策及国际贸易规则。从学科特点来看，国际贸易学既是一门理论性较强的学科，其中要运用微观经济学、宏观经济学、新制度经济学等多门学科的有关理论；同时又是一门应用性较强的学科，因为国际贸易理论、政策及规则的产生和发展，是随着现实贸易活动的产生和发展而逐步完善的，它们既反映了人们对现实贸易活动规律的理性认识和理论概括，同时又对我们的现实贸易活动具有重要的指导意义。 在经济全球化及我国已加入世界贸易组织的条件下，国际贸易学课程就具有更大的理论价值和现实意义。因为经济全球化的重要表现之一就是国际贸易的全球化，而一国参加国际分工进而融入经济全球化浪潮的重要途径之一也是国际贸易，所以学习国际贸易学课程，不仅有助于同学们进一步加固专业基础，而且有助于培养同学们的国际化视野，增强运用所学理论来分析现实经贸活动的能力，从而为今后的进一步深造和从事社会实践打下扎实的基础。 1977年我校正式成立了经济学系，当时即开设了世界经济概论这门专业基础课，在这门课程中，包含了国际贸易的相关内容。1993年新增设了国际经济与贸易专业，国际贸易学这门课程也随之独立了出来，成为该专业的重要基础课程。2000年我院成功申报了国际贸易专业的硕士点，并在原来的世界经济博士点下面增设了国际贸易方向，至此我院国际贸易学科已形成了从本科到博士的培养体系，而国际贸易学这门课程也得到了不断的发展和完善。 最初，在世界经济概论课程中，国际贸易部分主要介绍国际贸易的基本特征以及对世界经济所起的作用。国际贸易学从世界经济概论中独立出来以后，内容被大大丰富了，其内涵涉及到国际贸易理论、国际贸易政策和国际贸易制度及惯例。通过从外面引进人才和自身的培养，教学队伍也得到了充实和壮大，队伍中的主要成员除了在国际贸易学这门课程中承担了一定的教学任务外，每人还独立开设了与国际贸易学课程密切相关的系列课程，这些课程从不同角度进一步丰富了国际贸易学的内容和方法，从而使国际贸易学这门课程形成了一个较为完整的框架体系。 二、教学队伍建设 我校国际贸易学学科在长期的教学和研究过程中，已经形成了一支知识结构和年龄结构合理、教学研究成果突出的教学队伍。 主讲人赵春明教授，1994年获经济学博士学位，同年破格晋升为副教授，1997年破格晋升为教授，1998—1999年在美国加州伯克利大学做高级访问学者，现任北京师范大学经济与工商管理学院国际经济与贸易系主任、教授、博士生导师，兼任中国世界经济学会常务理事、中国国际贸易学会理事、中国亚太学会理事、全国美国经济学会理事、中国社科院国际片正高级职称评审委员会委员、中国社科院亚太研究所学术委员会委员、国家图书馆专家咨询委员会委员、中国博士后基金项目评审委员会委员、教育部留学回国人员科研启动基金项目评审委员会委员、中央国家机关青年联合会委员、世界与中国竞争力研究评价中心专家委员会委员、北京服装学院职称评审委员会委员、《当代亚太》编委、《太平洋学报》编委等。由于教学及研究成绩突出，入选教育部“高等院校优秀青年教师教学科研奖励计划”及北京市跨世纪理论人才“百人工程”，曾应邀赴美国、韩国、香港、澳门等地讲学。独立和合作出版著作及教材17部，译著5部，发表中英文学术论文170余篇。主持国家社会科学基金项目等各类课题13项，成果多次获奖，其中包括“中国图书奖”、“教育部人文社会科学优秀成果奖”及“北京市哲学社会科学优秀成果奖”等。教学方面获得的奖励和称号主要有“教育部高校优秀青年教师奖”、“北京市优秀青年教师”、“北京师范大学优秀教学成果奖”及“北京师范大学本科教学优