[快乐的运动会.doc

“快乐的运动会”综合实践活动方案 一、活动目的 1、让孩子们在综合实践活动中感受这次运动会带来的一系列快乐。 2、在综合实践活动中激发孩子们在各方面的学习兴趣，培养孩子们策划、摄影、服务、采访等方面的能力，发挥特长，培养个性，增强自信心。 3、，在综合实践活动中培养孩子们团结、合作、互助的精神，引导孩子们在运动会中发扬奥运的拼搏精神，在“更快、更高、更强”中超越自我。 二、活动对象 乐清蒲岐二小五（１）班 三、活动时间 2010年4月10日到5月10日（为期一个月） 四、活动过程 （一）准备阶段： 1、根据“各有所长，发挥特长”的原则将全班分为五个大组：策划组、运动员队、后勤部、啦啦队、采访组。其中策划组和运动员组的人员有重复的，也就是说有的策划人员就是运动员；啦啦队除了固定的负责人员以外其他一切有空的人都可以参加。 2、各组明确任务 策划组：全面负责这次运动会的选拔运动员工作。 运动员组：每个人根据特长按规定各报两个项目，其中4人兼报4×100米接力，以“更快、更高、更强”激励自己，努力拼搏，争取胜利。 后勤部：负责运动会期间的后勤服务工作，包括分点心，拿衣服以及对长跑运动员的保护工作。 啦啦队：在运动会期间给运动员加油打气，以争取更大的胜利。 采访组：采访记录运动会的全过程，既采访自己班级的情况，也可以采访全校的情况。 （二）实施过程 １、各尽所能，各司其职 “快乐的运动会”综合实践活动方案 组别 小组 成员 以及 分工 活 动 步 骤 1、 2、成果展示。 策划组：记录策划过程。 运动员组：刻苦训练，争创佳绩。 后勤部：说说做后勤工作的感受，谈谈自己的收获。 啦啦队：展示自己设计的标语和口号。 采访组：将采访资料写成日记，将拍摄的照片制作成幻灯与大家分享 （三）展示过程 师：同学们，随着学校运动会的胜利闭幕，我们这次“快乐的运动会”（板书）综合实践活动也按照预定的计划接近尾声。这次运动会，对我们来说真可谓是一举两得啊！一是我们再次荣获团体冠军，为我们学校创造了史无前例的团体“四连冠”，二是 “快乐的运动会”（手指板书）综合实践活动我们也取得了圆满的成功。在这里老师对大家取得的成绩，表示由衷的祝贺（掌声）。在这次为期一个月的综合实践活动中,我们群策群力，各尽所能，团结合作，大家的团队精神和拼搏精神让老师深受感动。在活动过程中，老师和大家一起不断地感受着成功与快乐！这节课，就让我们用各种形式将综合实践活动中的精彩片段展示给大家。首先掌声有请主持人。 甲：生命在于运动。 乙：运动是快乐的。 甲：运动能磨练我们的意志。 乙：运动能陶冶我们的情操。 甲：学校运动会一直是我们最快乐的事，四年前我们刚升入二年级，第一次参加运动会，那一次是以径赛为主的，从训练到比赛，金老师一直和大家在一起，金老师的“飞！飞过去！”真的让我们的运动员简直飞起来了，最后以遥遥领先的成绩获得团体冠军。 乙：有了第一次的经验基础，第二次和第三次的运动会金老师基本上放手让我们自己组织训练了，而第三次运动会因为我们班又多了一个高手侯梓毅，结果获得全校的最高分，让老师赞叹不已。 甲：今年我们是第四次参加运动会，所以金老师完全放手让我们自己去策划组织了。体育高手侯梓毅被体校招生了，对我们来说是一个很大的挑战，但是大家并没有气馁，仍然充满信心。 乙：在比赛那一天，金老师家里出了急事，也没能好好地给大家加油助威，但并没有影响大家的拼搏激情。 甲：我们的体育健儿勇夺金牌，再次获得全校的最高分。 合：咱们是多么了不起！ 甲：谢谢大家的努力拼搏！ 乙：谢谢大家的坚持到底！ 合：让我们用最热烈的掌声为自己所取的成绩表示祝贺！ 甲：这次“快乐的运动会”综合实践活动更是给了我们全新的体验。 乙：那天分组时的热闹情形大家一定是至今记忆犹新。 甲：在老师的指导下，最后我们全班分为五个大组，分别是（各组齐答）（板书） 乙：不经风雨怎能见彩虹？ 甲：成功的背后必定是努力的付出。 乙：在活动过程中，我们经历了不少困难，也不断地体验着成功和快乐 甲：首先有请策划组来汇报自己这次活动的过程 （策划组展示成果： “快乐的运动会”综合实践活动方案 组别 策划组 小组 成员 以及 分工 王婉静 组长，负责全面工作 王逸辉 副组长，负责男子组工作 洪琳霞 副组长，负责女子组工作 何林保 王翰伟的助手 姚佐谕 助手，整理资料 陶璐静 洪琳霞的助手 王翰伟 助手，整理资料 金依颖 记录相关资料 活 动 步 骤 1、学习乐清市蒲岐二小第八届运动会比赛规程。 2、选拔运动员。老队员不变，新队员要与老队员王翰伟、王泽威等老队员比赛，择优录取。新队员如下：臧柯杰参加垒球，王昊和