[思想道德修养与法律基础》教学大纲.doc

《思想道德修养与法律基础》教学大纲 一、课程说明 （一）课程的性质和任务 课程的性质：“思想道德修养与法律基础”课，是普通高等学校思想政治理论课的必修课程。它是适应大学生成长成才需要，帮助大学生科学认识人生，加强道德修养，树立应有的法治观念，成为社会主义事业的建设者和接班人的课程。作为德育的主渠道和思想政治教育的主阵地，“思想道德修养与法律基础”是一门对大学生进行马克思主义理论教育和思想品德的课程。 课程的任务：结合当代大学生的成长规律，帮助和指导大学生运用马克思主义的立场、观点和方法，解决有关人生、理想、道德、法律等方面的理论问题和实际问题，增强识别和抵制错误思想行为侵袭的能力，确立远大的生活目标，培养高尚的思想道德情操, 增强社会主义法制观念和法律意识，成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。 （二）相关课程的衔接 《思想道德修养与法律基础》课是高校思想政治理论课程体系中的基础课。它与思想政治理论课课程体系中其它四门课关系密切。马克思主义原理课、毛泽东思想邓小平理论及三个代表概论课等课程为本课程提供方法论和理论原则、政治导向。形势政策课程及中国近代史纲要为本课程直接提供历史和现实本的材料，本课程和其它学科也密切融合。它的体系建立在众多的学科基础之上，以伦理学、法学、哲学、社会学、心理学、教育学、政治学、人才学、美学、历史学等基础理论知识为依托，又为学生顺利学好其它课程提供精神动力，鲜明体现了本课程思想性与知识性统一、科学性与针对性统一、系统性与多学科融合性统一的特点。 （三）教学的基本要求 要求学生了解大学生的历史使命和成才目标，所处的时代背景，科学人生观的基本理论，社会主义道德建设的基本体系，以及适应大学生活需要解决的相关思想问题，并充分认识依法治国，建设社会主义法治国家，加强民主法制建设的重要性、必要性、艰巨性和长期性，懂得马克思主义法学的基本观点，了解和认识有中国特色社会主义的法律体系，掌握我国宪法和基本法律的主要精神和内容。理解加强思想道德修养和法律修养对个人成才以及国家建设的重大意义，掌握本课程的理论体系和加强思想道德法律修养的基本方法，做到：坚持知行统一；注重科学思维；强化自我教育；积极投身社会实践，以适应社会主义现代化建设的需要，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的专门人才。 （四）建议学时分配 以表格方式表现各章节的学时分配，表格如下： 教学内容 讲课学时 实践学时 实践内容 备注 绪论：珍惜大学生活 开拓新的境界 3 ? ? ? 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 3 3 专题演讲 ? 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 3 ? ? ? 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 6 3 案例讨论 ? 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 6 ? ? ? 第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 6 3 文明礼仪 ? 第六章 培育职业精神 树立家庭美德 6 ? ? ? 第七章 增强法律意识 弘扬法治精神 3 3 参观调查 ? 第八章 了解法律制度 自觉遵守法律 6 ? ? ? 合??? 计 42? ? ? ? 二、教学要求及教学要点 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 教学要求： 了??? 解：课程的性质、任务、内容、意义与学习方法；大学生活的特点 理??? 解：树立新的学习理念；当代大学生的历史使命；大学生的成才目标；社会主义荣辱观的科学内涵；实践社会主义荣辱观的重要意义 掌??? 握：应对适应问题的方式、途径；学会独立生活的能力；确立正确的成才目标和发展方向；提高思想道德修养和法律素质要树立社会主义荣辱观 教学重点： 1.正确看待大学生活的适应问题，积极寻找解决适应问题的思路和方法。 2.以时代主题和历史使命为背景和依托，根据个人自身的特点，确立成才目标和发展方向。 教学难点： 1.如何结合自身实际情况，尽快适应大学学习生活。 教学方法：讲授法、案例分析法于课堂讨论相结合 教学内容： 第一节 适应人生新阶段 一、认识大学生活特点 二、提高独立生活的能力 三、树立新的学习理念 四、培养优良的学风 第二节 肩负历史新使命 一、认识当代大学生的历史使命 二、明确当代大学生的成才目标 三、塑造当代大学生的崭新形象 第三节 学习和践行社会主义核心价值体系 一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义 二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵 三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系 第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义 二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法 追求远大理想 坚定崇高信念 教学要求： 了? ??解：理想、信念的涵义和特征 理??? 解