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思考题 任昂彦--归纳 3.5徐建龙老师—水稻育种研究进展与趋势 1、数量性状QTL定位及应用存在的主要瓶颈有哪些？如何有效地克服？举实例说明。 2、设计一套绿色性状（高产、抗旱、氮高效利用和抗病，从中任选3种性状）基因 /QTL发掘和聚合的育种技术路线，并简要阐述其研究方案。 小麦品质改良： 1 举例说明如何应用比较基因组学方法发掘和验证基因特异性标记。 2 分子育种存在的主要问题有哪些？ 3.12 何中虎 小麦品质改良 1、小麦品质改良目标的制定（目前水平、存在问题—直接、间接） 国内小麦品质改良始于20世纪80年代中期,1998年以后投资较多,但基础差,缺技术和人员；消费习惯与国外差异很大,如何制定品质改良目标? Ⅰ、目前水平： a、建立中国小麦品种品质评价体系：磨粉品质 、加工品质间接评价、食品品质评价和选择指标（ 面条、面包、馒头、饼干） b、技术变化：蛋白质鉴定技术与面筋品质改良---质谱鉴定亚基分子量；基因组学和蛋白质组学,如 MAD-TOF-MS、基因功能标记及转基因技术应用；NIR/NIT及试剂盒的广泛应用、质构仪用于食品品质评价 c、分子标记应用：基因标记适用于所有材料、亲本筛选与高代系基因确认、多个单位合作,用于分离世代 选择。 Ⅱ、存在问题： （1）间接问题： A、全球人口增加，耕地面积减少；粮食短缺, 产量问题突出, 品质重要性下降。 B、面粉企业急需优质麦, 每公斤加价0.4元(20%)。 C、面临产量与品质同步提高的挑战。 D、传统食品开发不够、饺子、汤圆、烧饼。 E．区划方案不够完善。 （2）直接问题: A、过分依赖粉质仪参数，对最终产品品质重视不够：（弱筋不等于优质饼 干糕点，强筋不等于优质面包，中筋不等于优质面条/馒头）。 B、分子标记假阳性高，不能完全满足育种家的需求。 C、优质亲本有限,产量提高遇到瓶颈。 D、缺乏训练有素的谷化分析人员。 E、学科之间交叉融合有待加强：分子、栽培、育种、品质分析等学科之间合作不紧密，未形成合力。要加强各学科之间、国内外合作,农业与粮食部门协作。 根据目前水平和存在主要问题，制定以下小麦品质改良目标：以面条为切入点,建立符合国情的小麦品质评价体系,满足国内需求,形成我国小麦品质研究的特色和优势领域、建立中国小麦品种品质评价体系（制定提高面经强度，改良面粉颜色（PPO）标准）。  2、简谈分子标记提高品质改良效率（亲本选配中如何用、具体育种、育成品种如何检测） 根据品质性状的基因编码序列, 开发与基因共分离的基因特异性标记 （Dx5，PPO，PSY）；确定少数目标明确组合,且分子选择有效前提，加大群体 ；育种家和分子学家一起设计组合,前期以分子为主, 后期由育种家处理, 分子与常规融为一体；国内外合作；常规品质评价与比较基因组技术的应用。具体操作如下： Ⅰ、选择优质亲本（中作8131-1、临汾5064、小偃 6 号），综合性状好：高产、稳产、抗性强、适应性广，品质性状较差的品种做亲本，验证品质性状功能标记（Dx5，PPO，PSY）在亲本及后代中选择有效。以豫麦34/3和济麦22做亲本为例。 Ⅱ、集团法选育  豫麦34/3*济麦22（Dx5，PPO，PSY）。 F1回交30-50穗, 每个组合确保收获400-500粒种子。 BC1F1选择农艺性状优良单株50个进行编号, 每株选1穗进行第二次回交。对回交单株的自交种子(单株收获脱粒),每单株随机取10粒用于目标基因的分子检测, 根据检测结果安排秋播种植计划。 BC2F1按照常规方法选择, 中选单株随机取10粒进行选分子检测, BC2F2及后续世代按照常规育种方法进行, BC2F3及BC2F4中选株行结合和面仪品质测试筛选。 Ⅲ、进入产量鉴定品系进行全面品质分析和基因型鉴定，选育出济麦23和济麦24。 PS：水稻所整理，以上答案仅供参考。 3.19思考题--张锐—棉花育种研究进展 1、棉花育种方法主要有哪些？试举例说明选择育种的特点、过程以及局限性。 主要育种方法：选择育种，杂交育种，远缘杂交育种，杂种优势利用，诱变育种，生物技术育种。 选择育种是指对人工和自然产生的变异群体，根据育种目标性状和表型，鉴定比较选择优良基因型，固定优良性状而育成新品种的育种方法。 特点：优中选优，简单易行。连续选优，性状不断改进提高。 以徐州1818的选育程序，说明单株选择法的育种过程 徐州209→多次单株选择→徐州1818。 以金大脱字棉的选育程序，说明混合选择法的育种过程 第一年 原