中考复习策略绪论.ppt

第二章 声现象 第四章 光现象 第五章 透镜及其应用 第三章 物态变化 第十三、四章 内能及其利用 老师们看完这些后你有什么感悟呢？ 我认为我们要做的工作还有很多，可以说我们每一位老师的工作态度都很认真，很努力，但是我们是不是还缺乏一些研究和整理。所以我们需要将我们好的一些东西进行沉淀下来，我们的教学肯定能更进一步的。 谢谢大家！ * 中考专题复习策略 ——我们要做的还很多 杨令河 一、研读课程标准 分析中考命题 “考什么，怎么考”——命题 “教什么，怎么教”——复习 （一）声学部分——3分 1．(2012年）有关课堂上的声现象，下列说法正确的是( ) A．老师的讲课声是由空气振动产生的 B．能听到老师的讲课声是由于空气能够传声 C．听录音时，调节音量按钮实质上是在改变声音的音调 D．关闭门窗是为了在声源处减弱噪声 产生 传播 特性 噪声 2．(2013年）下列有关声现象的说法正确的是( ) A．只要物体振动人们就能听到声音 B．利用超声波可以测出地球离月球的距离 C．“闻其声，知其人”是根据音色来辨别的 D．学校周围禁止机动车鸣笛是 在传播过程中减弱噪声 产生 传播 特性 噪声 3．(2014年）2014年5月第十七届科博会在北京召开中外多款智能机器人齐亮相，如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正 确的是( ） A.机器人的声音不是由振动产生的 B.机器人的声音可以在真空中传播 C.能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同 D.机器人的声音在空气中传播速度是3 x 108 m/s 产生 传播 特性 传播 4．(2013年模拟）关于声现象，下列说法正确的是（　　） 　 A． 雷雨天，总是先听到雷声，稍后才能看到闪电 　 B． 声音从空气传入水中音调发生了变化 　 C． 弹奏吉他时，在不同位置按压吉他弦是要改变弹奏的响度 　 D． 超声波能击碎人体内“结石”是因为声波具有能量 声速 传播 特性 利用 5．(2014年模拟）“神舟十号”上天,三位航天员进行了精彩的太空授课,下列有关说法正确的是( ) A．我们能区分航天员的声音是因为他们的声音频率不同 B．地球上的学生听到航天员的声音说明声音可以在真空中传播 C．在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108m/s D．航天员说话发出声音是因为声带在振动 特性 传播 声速 产生 2.3.1 通过实验，认识声的产生和传播条件。 2.3.2 了解乐音的特性。了解现代技术中声的一些应用。知道噪声的危害和控制的方法。 课标要求 复习内容 声音的产生、传播、特性、噪声 12．（2012） 2012年5月21日，美丽的日环食像一个金环挂在我国东南沿海的上空，如图所示，下列所述现象中与日环食的光学成因相同的是（ ） A．拱桥倒影 B．海市蜃楼幻影 C．立竿见影 D．毕业合影 （二）光学部分——9分 36.（2012年）小伟用如图甲所示器材“探究平面镜成像特点”，请你帮他完成下列问题： （1）选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系。 （2）当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合进，移去蜡烛B，在原位置放一光 屏，光屏上看不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是______像。 （3）经过三次实验后，在白纸上记录了像与物对应的位置，如图乙所示，则下一步应如何处理白纸上的信息，才能得出实验结论。 31． （2012年）如图是小伟通过实验得到的凸透镜的像距v和物距u关系的图像。由图可知凸透镜的焦距是______cm；当物距为30cm时的成像特点可应用于_________ （填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。 光的直线传播、反射、折射（3分） 凸透镜成像规律及其应用（2分） 平面镜成像实验（3分） 颜色 6.（2013年）下列词语中涉及的光现象与“小孔成像”形成原因相同的是：( ) A．凿壁偷光 B．海市蜃楼 C．猴子捞月 D．杯弓蛇影 11.（2013年）小芳同学站在平面镜前2m处照镜子，她向平面镜靠近了0.5m，则像离她的距离为____?m，像的大小将?????? 。(填“变小”、“变大”或“不变”) 20.（2013年）小明组在做“探究凸透成像规律”的实验时，实验装置如图15所示，凸透镜焦距．f=5cm。 ? (1)其中明显需要调整的器材是 ?????????????。 ? (2)调整后将蜡烛向右移动5em，要在光屏上得到清晰的像，应将光屏向?? ? (填“左”或“右”)移动。移动后小明观察到光屏上呈现出烛焰倒立?? ? 的实像(填“放大”、“缩小”或“等大”)。 ? (