[护理学基础课程实训教学大纲1.doc

《护理学基础》课程实训教学大纲 大纲制定（修订）时间：2007年7月 课程名称：护理学基础 课程编号： 课程类别：专业基础课程 课程性质：必修课 适用对象：护理学专业本科学生 课程总学时：216 实训计划学时：82 开课单位：护理学系 一、大纲编写依据 遵循“实际、实用、实践”的原则， 以社会需求为前提，结合护理学基础的性质，联系学生的身心特点，编写了一套完整的实践教学计划、大纲，常用护理技能操作流程和操作考核评分标准，使实践教学有章可循，技能练习程序化、技能考核规范化。 二、实训课程地位及相关课程的联系 护理学基础是护理专业的核心课程，是学习各专科护理的基础，包括从事临床护理工作必须掌握的护理基本理论、基本知识和基本技能，贯穿于病人对健康需求的始终。它既是连接基础医学和临床护理的“桥梁课”，又是护理专业基础课，在同类课程中占有重要的地位。 三、实训目的、性质和任务 《护理学基础》课程实训的目的及任务是培养学生具有良好的职业素质，能全面、系统地领会和掌握护理学的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生观察、分析、判断和解决护理对象的护理问题的能力；能够正确运用护理程序对护理对象实施整体护理，适应现代护理的需要。 四、实训基本要求 通过本门课程的学习和操作训练，在护理技术方面学生应达到以下要求： 1．程独立完成常用的各项基本技术操作。 2．所学的知识评估并满足病人的基本需要。 3．行各项操作时，始终如一地执行无菌操作原则，节力原则和三查七对制度，消毒隔离制度。 4．护理基本技能的原理。 5．养成高度的责任心、同情心、爱心、团队合作精神，能建立良好的人际关系。 6．养成严谨求实、一丝不苟的工作态度，养成正确的护理行为意识。 7．护理的基本知识与技术运用于病情观察、护患沟通、健康教育及各项护理操作中。 8．学生能运用护理程序的方法对护理对象实施整体护理，能应对患者的病情变化，熟练运用各种护理技能。 9．应由实训室、模拟病房到医院临床和社区服务的转变；由模拟人到临床实施护理措施的转变。 实训一 铺床法 [教学目标] 掌握备用床、暂空床、麻醉床的铺法。 掌握大单、被套的两人折法和中单、棉胎、橡皮单、枕套的单人折法。 熟悉备用床、暂空床、麻醉床的用物准备。 熟悉麻醉护理盘中的用物。 了解单人折大单、被套法。 [教学内容] 病人单位及设备。 备用床、暂空床、麻醉床的用物准备。 大单、中单、橡皮套、被套、棉胎、枕套的折法。 备用床、暂空床、麻醉床的目的实施和注意事项。 实训二 为卧床病人更换被服 [教学目标] 1．掌握为卧床病人更换被服的目的、用物准备、实施及注意事项。 [教学内容] 1．卧床病人更换被服的目的、用物准备、实施及注意事项。 实训三 病人出入院护理 [教学目标] 掌握病人出入院护理的基本程序。 了解病人出入院的文件和各种卡片的处理。 [教学内容] 评估和满足入、出院病人的需要。 出入院护理的用物准备。 出入院护理的基本程序。 在出入院护理中文件和各种卡片的处理。 实训四 无菌技术 [教学目标] 掌握无菌技术操作原则和无菌技术基本操作法。 熟悉各无菌技术操作的评价。 熟悉无菌技术的用物准备。 了解无菌持物钳的种类、作用和消毒法及无菌容器的种类。 [教学内容] 无菌技术操作原则。 无菌技术基本操作法的操作步骤及评价。 无菌持物钳的使用法 无菌容器使用法 无菌包的使用法 无菌盘的准备 取用无菌溶液法 戴无菌手套法 实训五 隔离技术 [教学目标] 掌握穿脱隔离衣法。 熟悉口罩、帽子、手套的使用。 了解洗手、刷手、手的消毒和避污纸的使用。 了解隔离效果的评价. [教学内容] 口罩、帽子、手套使用的实施。 洗手、刷手、手的消毒。 刷手法的用物准备、程序和评价。 手消毒法的用物和实施。 避污纸的使用。 穿脱、隔离衣法及评价。 实训六 给氧法 [教学目标] 掌握鼻导管给氧法的用物准备、实施、氧疗的评价。 了解面罩法、鼻塞法、漏斗法、氧气枕法和氧气头罩给氧法。 [教学内容] 氧疗法的种类。 鼻导管给氧法的用物准备、实施。 氧疗的评价。 实训七 吸痰法 [教学目标] 掌握导管吸痰法的用物准备、实施及评价。 了解注射器吸痰和口对口吸痰。 [教学内容] 导管吸痰法的用物准备、实施和评价。 注射器吸痰和口对口吸痰。 实训八 冷疗法 [教学目标] 掌握酒精擦浴、温水擦浴的目的、用物准备、实施和注意事项和热水袋的使用。 熟悉冰袋、冰帽的使用和酒精擦浴的效果评价。 [教学内容] 冰袋的使用。 冰帽的使用。 酒精擦浴的目的、用物准备、实施、注意事项和效果评价。 温水擦浴的目的、用物准备、实施