- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
[昆明医科大学循证医学本科课程质量标准
《循证医学》本科课程质量标准
课程编码课程名称:循证医学
英文名称:Evidence Based Medicine
总 学 时:36 学时(理论授课:28 学时;实习课:8 学时)
学 分:2 学分
适用对象:(医学及相关专业)
课程考核:
终结性考核(笔试),占总成绩70%。
形成性考核,占总成绩30%。其中包括实验考核(10%)、学习态度和平时表现(10%)和阶段考核/期中考核(10%)。
循证医学从最初的临床医生的行为科学范畴,拓展到护理人员、预防医学专业人员的行为科学范畴。其思想精髓强调临床医生对病人诊治时,应充分掌握当前最佳的科学证据,同时考虑患者的愿望。高素质的临床医生、最佳的研究证据、临床流行病学的基本方法和知识及患者的参与是循证医学的基础。课程内容主要介绍循证医学在临床实践、卫生技术评估、医学教育中的应用与联系。通过本课程的教学,使学生掌握循证医学实践方的五个步骤:1.确定临床实践中的问题;2.证据检索与获取;3.病因学、诊断性、防治性、预后性研究证据、不良反应和临床经济学证据的严格评价;4.最佳成果应用于临床决策;5.通过实践提高学术水平;以及循证医学中涉及到的相关研究方法和新知识,如:循证医学实践中的统计学方法评价、系统评价、Meta 分析和临床决策分析方法及其应用等。
按照人才培养方案,《循证医学》总学时为36 学时,其中,理论授课28 学时, 实验课8学时。教学内容以循证医学实践基本步骤为线索,以证据的产生、评价和应用作为主要内容,贯彻理论联系实际的原则,既保证教学质量又不使学生负担过重。
在教学过程中,开展启发式教学,充分调动和发挥学生的主动性和开创性,以讲授、自学和实习三种形式实施教学。使学生掌握循证医学的学术思想、研究方法,并将其更好的运用于临床实践和科研中;使学生更好的理解如何从患者的角度出发去考虑问题,用“以患者为本”的思想指导医疗实践;让学生意识到循证医学的重要性,提高认识;培养学生理论与实践相结合的能力,从而能更好的用理论来指导实践。
选用教材:王家良 主编. 循证医学.第2 版.北京:人民卫生出版社,2012
第一章 循证医学总论
目的要求:
一、掌握:
1. 循证医学的基本概念。
2. 循证医学实践的基本步骤和方法。
二、熟悉:
1. 学习和实践循证医学的目的和意义。
2. 实践循证医学可能存在的问题和困难。
三、了解:循证医学产生的背景、发展趋势。
学时安排:理论授课:2 学时。
教学内容:
一、基本概念或关键词:循证医学的定义、循证医学的基本要素、循证医学实践的基本
步骤。
二、主要教学内容:
(一)理论授课及自主学习:
1. 循证医学的定义。
2. 循证医学的基本要素。
3. 循证医学的产生。
4. 循证医学的发展。
5. 实践循证医学的基本条件。
6. 循证医学实践的基本步骤和方法。
7. 实践循证医学可能存在的问题和困难。
(二)实习课:无。
第二章 循证医学问题的提出
目的要求:
一、掌握:
1. 问题的内容。
2. 问题的构成。
二、熟悉:提出问题的种类。
三、了解:提出临床问题的意义和问题的来源。
学时安排:理论授课:2 学时。
教学内容:
一、基本概念或关键词:提出问题、问题的来源、问题的构成。
二、主要教学内容:
(一)理论授课及自主学习:
1. 提出临床问题的意义。
2. 问题的来源。
3. 问题的种类和构建。
4. 提出问题过程中的困难。
5. 从患者的角度考虑问题。
6. 确定问题的构成。
(二)实习课:无。
第三章 研究证据的来源、分类及分级
目的要求:
一、掌握:
1. 原始研究证据与二次研究证据的概念。
2. 研究证据的分类。
3. 研究证据的分级及使用推荐标准。
二、熟悉:临床研究证据的来源。
三、了解:临床研究证据是循证医学与循证医学实践的核心。
学时安排:理论授课:2 学时。
教学内容:
一、基本概念或关键词:证据来源、证据分类、证据分级。
二、主要教学内容:
(一)理论授课及自主学习:
1. 证据的分类——按研究方法分类。
2. 证据的分类——按研究问题分类。(自主学习)
3. 证据的分类——按用户需要分类。
4. 证据的分类——按获得渠道分类。
5. 证据的分级。
6. 证据的来源(数据库资源、网站资源、杂志、会议文献、在研和/或未发表的研究论
文)。
(二)实习课:无。
第四章 循证医学证据检索
目的要求:
一、掌握:
1. 循证医学证据检索的步骤。
2. Cochrane Library 的检索。
3. 用PubMed 快速检索临床证据的方法。
4. CNKI 数据库的检索。
二、熟悉:
1. OVID 循证医学数据库的检索。
2. 康健循证医学数据库的检索。
3. 万方数据库。
4. 维普数据库
文档评论(0)