[2012版初中语文新课标全程复习课件：阶段质量评估7语文版·常德专用.pptVIP

大体上看，是“天地皆春，百兽率舞”。 ⑥我看过幽燕的上林春色，我看过江南的草长莺飞， 这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨，绕郭柳烟。我参与 过陕坝的“手栽杨柳三千树”，我抚摸过归绥的“春风十万 散榆钱”。六七年来，却是越走越远，越走越向南，哪里是 天上，哪里是人间？哪里是中原，哪里是九边？我怕听嘎嘎 的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。我愿藉春风寄 语，我想请海水传言，看饱了繁花似锦，听够了软语如绵； 最好是青春结伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希 望飞度阴山，看天青日白，万家胜欢，埋骨在黄河湾处，大 青山前。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【注】选自《深山书简》，有删节。作者栗容若，原籍河北行唐，毕业于北平师范大学，后移居台湾。 12.本文②～⑤段描绘了四幅塞外春天的图画，分别是____________、___________、___________、百兽嬉春图。这四幅图画是按照__________顺序来描写的。（4分） 【解析】本题考查学生对文段内容的概括能力和对文段的写作顺序的把握能力。阅读②～④段，根据文段⑤“百兽嬉春图”的提示，我们在总结②～④段内容时要按“……图”的格式概括。 答案：百鸟报春图 黄河开冻图 百花闹春图 时间 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 13.品味、赏析下面的句子。（6分） （1）轻浮的柳絮，精制的杨花，滥造的榆钱，随着风，飘 来飘去，自由地成堆成垛。 从词语运用的角度（说说加点词语的表达作用）：____ ________________________________________________ （2）有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散 步，有的成对儿比犄角。 从修辞运用的角度：______________________________ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【解析】本题考查对优美语句的赏析能力。品味句（1）根据题干提示，从词语运用的角度，对“轻浮”“滥造”的表达作用进行赏析；品味句（2）根据题干提示，看此句运用了什么修辞手法，结合语句谈表达效果。 答案：（1）“轻浮”写出了柳絮轻盈飘逸的情状；“滥造”突出了榆钱数量之多。 （2）运用拟人、排比的修辞手法，把动物的活动描写得丰富多彩而富有情趣。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 14.第⑥段中写道：“我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。”结合全文说说“我”为什么怕听嘎嘎的雁声。（3分） 答：_____________________________________________ 【解析】本题考查对重点句子的理解能力。答题时要联系全文，结合大雁的“有去有还”的特点，再联系“我”的处境思考。 答案：因为“我”听到大雁嘎嘎的叫声，就会由大雁的“有去有还”，想到自己的远离家乡，有去无还。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 15.仔细品读文章最后一段画线部分，结合全文说说该句表达了作者怎样的思想感情。（4分） 答：_____________________________________________ 【解析】本题考查作者的情感。仔细品读文章最后一段画线部分，根据两个“我希望”，一个“埋骨”，再结合文中“我”身处异地的背景思考。 答案：表达了作者思念家乡、热爱家乡，希望尽快回到家乡，叶落归根的思想感情。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyri