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普通物理B（1）（2） General Physics B 教学大纲 归属单位 理学院 课程编号 普通物理B (1) 普通物理B (2) 开课学期 第二学期 第三学期 总学时数 120 普通物理B (1) 72 普通物理B (2) 48 学分 (1) 3 (2) 2.5 共6.5 适用专业 飞行器动力工程、通信工程、自动化、材料物理、材料化学、计算机科学与技术等理工科非物理专业加强班学生 首选教材 《大学物理学》第三版（共两册）清华大学张三慧编著，清华大学出版社（2009年） 先修课程：高等数学（包括一元微积分、多元微积分、矢量代数和空间解析几何的基本知识）。 后续课程：各理工科类专业的专业基础课（如理论力学、工程力学、电工学、物理化学等）。 一、课程的性质 普通物理（大学物理）课程是全校各工科专业和非物理类理科专业学生的一门必修课程，属公共基础课。课程内容涵盖经典物理、近代物理的基本原理，以及物理在科学技术上应用的初步知识等。由于物理学是自然科学的许多领域和工程技术的基础，课程内容也是一个高级工程人员、科学研究人员、技术管理人员所必备的。 二、课程的地位、作用和任务 开设本课程的任务，在于为学生较系统地打好必要的物理基础，初步学习科学的思维方法和研究问题的方法，同时对学生树立辩证唯物主义的世界观，对开阔思维、激发探索和创新精神、增强适应能力、提高人才素质等方面都起着重要的作用。 通过普通物理课的教学，使学生对物理学的基本概念、基本理论、基本方法能够有比较全面和系统的认识和正确的理解，并具有初步应用的能力。 三、教学基本要求 基本要求分为以下三级： （1）掌握——属较高要求。对要求掌握的内容（包括定律、定理、原理等内容、物理意义及适用条件）都应比较透彻地接受，并能熟练地用以分析和计算相应水平的有关问题，对于那些由基本定律导出的定理要求会推导； （2）理解——属一般要求。对要求理解的内容应有明确的认识，并能用以分析和计算相应水平的有关问题，对于那些由基本定律导出的定理不要求会推导； （3）了解——属较低要求。对要求了解的内容应该知道所涉及问题的现象和有关实验，并能对它们作定性的解释，还应知道与问题直接有关的物理量和公式等的物理意义。在近代物理的了解部分一般不要求作定量计算，在经典物理的了解部分要求能作代公式性质的计算。 课程的总体要求：基本的物理定律、定理、原理的含义和适用条件，基本的定理的应用和相应的基本方法，应要求学生掌握；重要的定理、推论的推导，较为复杂的应用问题，以及一些比较重要的、体现物理思想的概念和规律，应要求学生理解；一些非基本概念和规律，有关物理知识在高新技术中的应用、体现思维技巧和计算方法等内容，应要求学生有所了解。 对内容的具体要求在下列教学内容中逐项注明。 四、课程教学内容（含具体教学要求） 注：以下内容中，要求掌握的为重点内容，要求理解的为次重点内容，其后用“★”标出的为难点内容。 第一部分 普通物理B（1）内容 I．力学 1．质点运动学 理解参照系和坐标系； 掌握质点，位置矢量，运动方程； 掌握位移，速度矢量和速率，加速度矢量的概念、匀加速运动和直线运动的规律，并能用来分析解决常见问题； 理解抛体运动，圆周运动，切向加速度和法向加速度的概念（★）； 理解相对运动和速度变换的概念（★）。 2．牛顿运动定律 掌握牛顿运动定律及其应用，并能用来分析解决常见问题； 了解力学的单位制和量纲； 理解惯性系和非惯性系概念。 3．动量与角动量 掌握动量，动量定理，系统的动量定理，动量守恒定律，并能熟练用来分析解决常见问题； 了解火箭飞行原理（★）； 理解质心概念和质心运动定律（★）； 掌握质点的角动量概念，角动量守恒定律（★），并能用来分析解决简单问题。 4．功和能 掌握功的概念及其计算方法（★），掌握动能、动能定理； 掌握保守力与非保守力，引力势能和弹性势能（★），功能原理； 掌握机械能守恒定律，普遍的能量守恒定律； 掌握碰撞中的动量和能量关系及其应用，并能熟练用来分析解决常见问题。 5．刚体的定轴转动 掌握刚体定轴转动的运动学（角速度和角加速度等概念）； 理解定轴转动中的力矩，转动惯量（★）； 掌握转动定律及其应用，并能用来分析解决简单问题； 理解力矩的功，刚体定轴转动中的转动动能和动能定理，并能用来分析解决简单问题； 掌握定轴转动的角动量概念和角动量守恒定律（★），并能用来分析解决简单问题； 了解刚体的进动（★）。 II．波动学 1．振动 掌握简谐振动的概念和描述方法（包括各特征量的意义和关系、旋转矢量法）； 掌握简谐振动的动力学方程（★），弹簧振子、单摆和复摆，振动的能量； 了解阻尼振动，受迫振动，共振； 掌握同方向的同频简谐振动的合成；