影响价格的因素教案.doc

影响价格的因素（教学设计） 【教学目标】 （一）知识目标 1、通过教学，使学生识记的知识：影响价格的直接与间接因素；价格的决定因素，社会必要劳动时间的含义；价值规律的基本内容 2、通过教学，使学生理解的知识：供给变动及需求变动对价格变动的影响；商品价格与价值的关系；商品生产者为什么要缩短个别劳动时间、提高劳动生产率；价值规律的表现形式。 3、通过教学，使学生能够用所学知识联系实际的问题：针对生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因；在现实生活中，寻找处于买方市场或卖方市场的商品、服务，并解释是哪些因素导致该市场供过于求或供不应求。 （二）能力目标 本课的教学，着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象，认清问题本质的抽象能力，从而提高参与经济生活的水平。 1、在学习供求影响价格时，要让学生懂得，价格随各种条件的变化而变化，是一种正常的经济现象，在这种现象的背后其实是供给和需求的相互作用，从而增强学生解释经济生活现象的能力。 2、在学习价值决定价格时，要让学生懂得，价格变动不是任意的，而是围绕价值波动的；市场交易的本质和核心，其实是等量的劳动相交换；社会劳动生产率的变化带来单位商品价值量的变化，也影响不同商品之间的价格比率。由生活中不断变动的价格深入到价值理论，正是透过现象看本质的表现。 （三）情感态度价值观目标 1、通过本课的学习，使学生懂得在什么时候、什么地方、什么情况下购买是比较经济合算的，从而提高其参与经济生活的能力，也有助于培养学生的自主性和独立精神。 2、通过学习商品价值量与劳动生产率的关系、价值规律的表现形式，让学生树立竞争意识，了解优胜劣汰是市场经济的基本特征，只有不断努力提高效率才能取得市场竞争的胜利。学习这些理论，可以激发学生努力学习，以适应激烈的社会竞争。 3、通过学习价值规律的表现形式，使学生明白市场交易的核心是等量的劳动相交换，可以培养学生尊重他人劳动、平等待人的精神。 【教学重点】 理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。 【教学难点】 劳动生产率与价值量的关系 【教学方法】: 师生合作讨论探究法、多媒体教学法 【导入新课】 复习回忆：什么是商品？什么是商品的价格？ 商品的价格是不是固定不变的呢？当然不是，比如说空调，在天气热的时候卖得比较贵，而在天气冷的时候卖得比较便宜；汽车与自行车相比，汽车的价格高而自行车的价格低，那到底是什么因素引起了价格的变动呢？它的变动是否有规律可循呢？这就是我们这节课要学习的内容：影响价格的因素。请同学们打开课本11页，先阅读那四组镜头，想一想：导致价格变动的因素是什么？ 【讲授新课】 一、 影响价格的因素 现在我们一起来看一下这四组镜头，镜头一是气候因素，镜头二是时间的因素，镜头三是地域的因素，镜头四是生产的因素。除了这四个因素，书上说宗教信仰、习俗等文化因素也能影响价格，这又如何理解呢？比如信奉伊斯兰教国家猪肉不畅销，价格自然比较低，因为伊斯兰教信徒是不允许吃猪肉；日本人喜欢穿和服（ppt 展示和服图片），但如果把和服拿到我国来卖，价格肯定会下跌，因为人们对和服的需求量小。以上六个因素会影响价格的变动，但他们是如何影响价格的呢？通过分析我们可知，这些因素对商品的供求产生影响，供求的变化从而影响了商品的价格。至此我们总结一下就可以得出供求影响价格的结论。各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供给或者需求来实现。供就是商品生产者的供给；求就是消费者的需求。比如说高价羽绒服在东北卖得火暴，就是因为人们对它的需求量大，石油输出国组织也就是欧佩克宣布减产原油，意味着对石油的供给减少。 那供求又是如何影响价格的呢？①需求对价格的影响 我们以口罩行业为例，假设商品生产者可以供给10万只口罩，但这段时间恰巧爆发疫情，比如2003年广州的SARS，大家都深有体会吧。人们对口罩的需求增加到15万，这就必然会导致商品的供不应求，但我们都想买口罩，这就引起买者竞争，从而商家把价格抬高，形成卖方市场。[副板书] 供不应求→买者竞争→价格上涨→卖者有利→（卖方市场） 卖方市场：是由卖者起主导作用的一种市场类型。由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使抬高价格也能把商品卖出。（课本十二页） 我们这里有个情人节玫瑰花抬价的视频，大家看看（ppt展示）②供给对价格的影响我们以彩电业为例，假设商品生产者可以供给15万台彩电，而消费者只需要10万台，这就导致商品的供过于求，但是生产厂家想把彩电卖出去，这就引起卖者竞争，我们经常听到促销、大出血、跳楼价就是商家把价格降低，形成买方市场。（ppt 展示甩卖图片） [副板书] 供过于求→卖者竞争→价格下跌→买方有利→（买方市场） 买方市场：是由买者起主导作用的一种市场类