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智慧校园概述 李宁 （学号：1102100120； 学院：航天学院) 摘要：提出了智慧校园的概念与设计方法。简要介绍了智慧校园的发展现状。系统介绍了一卡通系统及其网络基础。系统介绍了基于云计算的物联网系统及其网络结构。 关键词：智慧校园；一卡通；云计算；物联网 一 引言 高校智慧校园发展背景随着高校信息化建设的不断推进，信息服务在学校教学，科研与管理中的作用越来越大。由于IT治理的重要性和迫切性各个学校已经或正在开始建设基于部门的应用系统，基本解决了面向业务主题的管理。但在高校信息化建设中，仍然存在着一些共性的不足，如网络基础设施的的接入手段单一，安全保障体系尚不完善；数字资源建设的投入较少，整体应用水平还有待提高；特别是不同部门之间的信息共享与交流自动化程度低，缺乏统一的信息编码标准；信息化保障机制还不够健全。 学校的教学资源信息主要来源于三类：基于人的数据，基于流程管理的数据，面向设施环境的数据。现有的信息管理系统在一定程度上解决了这些数据的采集，但仍然无法满足全方位实施教育信息化及提供智能的综合信息服务的要求。这就要求了基于先进技术的系统的智慧校园管理系统的出现。 二 基于网络互连技术的一卡通系统 1 校园一卡通与数字化校园建设 随着计算机技术和网络技术的迅速发展，科学正进入信息时代，信息技术本身正对教育的改革产生深远的影响。现代化的学校少不了现代化的教学设施、设备的武装。建设校园一卡通，为学校的教师、学生和教学管理人员提供具有开放性、灵活性、面向学校应用服务的管理平台，是教学管理科学化的必要前提和基本途径，所以，校园一卡通的建设势在必行。 校园一卡通是数字化校园的基础工程，它为数字化校园提供全面的数据采集网络，结合学校的管理信息系统和校园网络在教学，科研，生活方面的各种应用系统，星池全校范围的数字空间和共享环境。 2 校园卡应用现状 经过一段时间的普及，广大校务管理者，后勤工作者以及师生已经认识到一卡通的优越性。但目前的的校园一卡通仅食堂限于简单的产品拼凑，系统存在不联通，通讯不及时，不安全，不精确等问题。 食堂，洗浴，上机，超市等消费领域等全面实现以卡代币的需求； 教师，学生的工作证，学生证图书证医疗证繁多，以卡代证的需求加大； （3）各种MIS，OA系统中用于师生身份识别的应用很多，系统之间互不联通的弊端日益突出。 3 总体方案 3.1 建设原则：先进性与实用性；系统与软件的可靠性；易管理与维护；易扩充性。 3.2建设目标： 在校园网上建成“校园一卡通系统”的数据平台，卡片平台，财务结算平台，校园卡应用的商务管理、银行转账、身份识别管理的各子系统都建立在该平台下，以后随学校规模的扩大和卡片功能的增加只需随时增加子系统，不需再对平台进行扩充。 数字化校园建设中的其他MIS系统、0A系统，可以通过平台预留的扩展接口实现与“校园卡系统”的数据共享。 （3）持卡人的基本信息资料和电子钱包都作为统一的公用数据在全网上实时共享，做到一人一卡，一人一户，所有数据的变更都有做到全网立即生效。（3）在学校各校区内，凡涉及到现金使用的任何一个消费网点，校园卡的电子钱包都能通用，所有商户单位不论其性质与规模都可以授权代理收款、结算、商户资金可以实时到账。如：食堂、超市、餐饮、小卖部、浴室、洗衣、校内大巴等。 4 总体结构 一体化、两级体系、三层结构”的原则。“一体化”是指将计费、结算、帐务处理、帐务管理、客户服务及业务管理等数据资源进行统筹的规划和考虑，作为一个有机整体，以数据中心的形式集中管理，使系统形成集中的、综合的、信息资源共享的支 撑系统。“两级体系”是指系统须 采用校园卡结算管理中心和管理分中心两级体系。而“三层结构”是指“校园一卡通”系统在逻辑上按“数据核心层、业务逻辑层和接入层”三层结构考虑。“校园一卡通”系统明确了两级、三层的体系结构，突出了系统的三个特征、两个能力。三个特征：个性化、金融化和信息化；两个能力：系统实时性和对新 业务支持能力。 系统具体能力： 卡片：MIFARE one，具有16个活动扇区，至少可以提供8个电子钱包并具有白维护功能，如某一扇区损坏，数据将自动转移，不会导致整张卡片报废。 网络主干：“一卡通”专用 网或建于校园网(VLAN)。 （3）网络接口：专用网与校园网可通过防火墙对接；与终端设备可通过协议转换器对接。 （4）数据库平台：0racle8i，系统平台：uNIx／windows， 接口：提供“一卡通”公用数 据库接口，便于扩展；提供数据导入、导出专用软件包。 （5）应用软件结构： 三层，组件式可执行模块； （6）系统平台：windows XP； （7）终端设备：板块化、嵌入式程序结构；具有注册与授权合法性认证功能。 5 卡片技术指标 5.1卡片类型