初中物理物体的运动-1.ppt

长度和时间的测量 速度 直线运动 运动的相对性 物体的运动 【目标要求】 1 知道长度和时间的单位，能正确使用刻度尺测量长度，能正确处理测量结果 2 理解速度的定义、速度的单位、公式及其意义 3 能用速度公式简单计算速度和平均速度 4 知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止；了解参照物的概念及其选取的方法；知道运动的物体具有动能 物体的运动 测量 运动 运动的物体具有能量—动能 长度的测量 操作 时间的测量 运动的相对性—参照物的选择 匀速直线运动—速度公式 变速直线运动—平均速度 单位 工具 误差 一、长度的测量 1、长度常用的测量工具是 。 2、长度的国际单位是 。 3、长度的常用单位有 。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 cm 刻度尺 米（m） km、dm、cm、 mm、μm、nm 1dm＝ m 1km＝ m 1cm＝ m 1mm＝ m 1μm＝ m 1nm＝ m 2、单位间的换算： 103 10-1 10-2 10-3 10-6 10-9 常见物体的长度：（填上合适的单位） 一张纸的厚度约：75 一根头发丝直径约：75 一元硬币的厚度约：2 圆珠笔芯塑料管的直径约：3 乒乓球直径：40 珠穆朗玛峰海拔约：8848 长江全长：6400 μm μm mm mm mm m km 例1：小明用刻度尺测某物体长度是2.59 ×108 nm。这可能是下列哪个物体长度（ ） A、粉笔 B、物理课本 C、课桌 D、黑板 B 二、刻度尺的正确使用 1.看： ①零刻度线 ②量程（测量范围）③分度值 单位 零刻度线 量程 分度值 0~8cm 1mm 2.放： ①零刻度线对准被测物体一端 二、刻度尺的正确使用 ②刻度线应紧贴被测物体 ③刻度尺放正 3.读： ①视线要与刻度线垂直 A B C 二、刻度尺的正确使用 ②估读到分度值的下一位 × × √ 4.记： 测量结果由准确值、估读值和单位组成 0cm 1 2 3 4 5 2.33cm 数字 二、刻度尺的正确使用 练习：指出图3中甲刻度尺的最小刻度值是______，物体A的长度为______；乙刻度尺的最小刻度值是______，物体B的长度是_______。 1cm 1.3cm 0.1cm 1.30cm 三、误差 1.测量值与真实值之间的差异叫做误差 2.误差与错误的区别： 3.减小误差的方法： 错误可以避免，误差不可避免只可减小 （1）选用更精确测量工具； （2）改进测量方法； （3）多次测量取平均值. 1．关于误差，正确的说法是（ ） A．两次测量值之间的差异叫做误差 B．只要正确做实验，就不会产生误差 C．选用精密仪器，就可以避免误差 D．多次测量取平均值可以减少误差 D 2、测量某物体长度，测量结果分别是：25.0cm,25.1cm,25.12cm,25.3cm,26.4cm, 则测量结果中 数据是不合理， 数据是不正确的，测量所使用刻度尺的分度值是 ，物体的长度更接近 . 25.12cm 26.4cm 1cm 25.1cm 二、时间的测量与单位 1、时间常用的测量工具是 ； 2、时间的国际单位是 ； 3、时间的常用单位有 ； 4、单位换算 秒表 秒（s） 分(min)、小时(h) 2、单位间换算： 60 3600 1h= min = s 0 31 2 33 4 35 6 37 8 39 41 10 43 12 14 45 16 47 18 49 20 51 22 53 24 26 55 57 28 59 0 1 2 6 7 8 9 10 11 3 4 5 12 13 14 0 31 2 33 4 35 6 37 8 39 41 10 43 12 14 45 16 47 18 49 20 51 22 53 24 26 55 57 28 59 0 1 2 6 7 8 9 10 11 3 4 5 12 13 14 例：下列过程经历的时间最接近1s的是（ ） A、人步行10m所用的时间 B、一般人体心脏跳动一次所用的时间 C、光通过300000m所用的时间 D、人眨一