徐跃忠一上数学教案.doc

一 年 级 上 册 数 学 教 案 永昌小学 徐跃忠 二零一四年九月 一年级数学上册教学计划 一、学生情况分析 一年级的学生全部进入学前班，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐。有少数学生的数学成绩较差。因为学前班学生学习习惯、行为习惯养成不是很好，因此有待加强养成教育。学生们都活泼可爱，有着强烈的好奇心和求知欲。可塑性强，整体上是一个积极向上的班级。 二、教材分析 本册教材包括：数一数、比一比，10以内的认识和加减法，认识图形，分类，11—20各数的认识，认识钟表，20以内进位加法，数学实践活动。这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。本册教材的重点是：6—10的加减法以及20以内的进位加法。教学难点是：10以内数的组成与凑10法。这是学生学习20以内进位加法的计算方法之一，学好这部分内容将对学生计算产生积极影响。 1.根据《标准》调整了教学内容，为学生学习数学提供了更丰富的知识。 2.重视学生的经验和体验，根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材。 3.认数和计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数的概念，达到计算熟练。 4.重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，初步建立数感。 5.计算数学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。 6.安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力。 7.安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。 8.直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念。 9.体现数学方法的开放性 创造性，为教师组织教学提供丰富的资源。 三、教学大纲 1.熟练的数出20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0—20各数。 2.初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加减法；会解决一些实际问题。 3.初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4.直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 5.初步认识钟面，会认识整时和半时。 6.认识符号“=”、“”、“”，会使用这些符号表示数的大小。 7.初步了解分类的方法，会进行简单的分类。 8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9.认真作业、书写整洁的良好习惯。 10.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 四、教学重点难点 1.10以内的加减法、20以内的进位加法和20以内的不退位减法。 2.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系。 3.初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 五、教学措施 1.加强直观教学，增强操作、观察、时间等教学手段的应用。 2.通过动手操作，小组讨论等方法，让学生了解数的组成，以及20以内的家法的计算方法。 3.联系学生的生活实际，培养学生的学习兴趣。 4.加强知识的迁移作用，降低难度，分散难点，减小教学步子。 5.努力体现自主探索、合作交流的学习方式。 6.注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息。帮助学生建立学好数学的信心。 7.时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好的习惯。 8.课堂教学与家庭教学实践相结合。 六、教学进度安排： 周 次 日期 教学内容 课时 备注 第一周 9．1—9．5 学生报到、注册、始业教育 可爱的校园 1 第二周 9．8—9．12 快乐的家园 2 玩具 1 机动 2 第三周 9．15—9．19 小猫钓鱼 1 文具 1 快乐的午餐 1 动物乐园 1 机动 1 第四周 9．22—9．26 过生日 1 下课啦 1 跷跷板 1 机动 1 一共有多少 1 第五周 国庆放假 第六周 10．8—10．12 还剩下多少 1 可爱的小猫 1 练习一 1 猜数游戏 1 背土豆 1 第七周 10．14—10．17 跳绳 1 可爱的企鹅 1 小鸡吃食 1 第八周 10．20—10．24 乘车 1 练习二 1 做个加法表 1 做加减法表 1 整理与复习 1 整理房间 1 第九周 10．27—10.31 一起来分类 1 机动 1 前后 1