德育计划2013.doc

曲寨中学2012——2013年第二学期 德育工作计划 转变观念 规范管理 抓常规 重特色 一、指导思想： 坚持“以人为本”的办学思想，继续以《中学德育大纲》、《公民道德建设实施纲要》为指针，以提高德育队伍战斗力为基础，以抓好学生行为规范教育为前提，以打造平安校园为保证，进一步以德育队伍建设为中心，以常规管理为主线，以德育活动为载体，以关注特殊群体学生为重点，以创设和谐平安校园为契机，实施学生自主教育和自主管理，开展主题活动，强化学生养成教育，以培养学生“求真、求实、求细、求美”的良好习惯；以检查、评比、考核为手段，加强班主任队伍建设，提升班级管理水平。增强德育工作的针对性、实效性、主动性，为实现学校的跨越式发展营造良好的德育环境。 二、工作目标： 1、以立德、树人作为德育的根本任务，重点抓好理想信念教育、弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、养成教育和心理健康教育。 2、建设德育评价体系，完善班级建设三级（周、月、期）管理评估办法； 3、制定学生多元化素质评估办法，健全学生综合素质评价体系； 4、确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。 三、工作思路： 以学生为本，道德为先，以发展为本，素质为先，抓好学生的德育工作。 1、注重育人队伍建设，加强班主任、任课教师、团队学生会的网络化育人功能。 2、发挥好班级、升旗仪式、校园文化、板报、广播等的学校内部教育阵地功能。 3、以活动为载体，培养学生良好的文明习惯，行为举止。 4、完善德育教育的各项规章制度，激发学生参与活动的积极性，保障学校德育教育的科学性、针对性、有效性、系统性。 5、加强德育活动的过程监督，注重实效性，并做好档案材料的整理工作。 四、具体工作： （一）、构建特色德育的运行机制，确保学校德育目标的顺利实现。 1、德育工作领导小组。 组长：郜瑞森 副组长：张秀和、 组员：杨会涛、赵晓飞、郭素霞、薛伟、张海滨、各班班主任 2、健全组织领导和管理体系。构建主管校长负责，以教育处、年级主任、班主任、团干部为主题的德育骨干力量的运行管理机制，坚持“教书育人、管理育人、服务育人和环境育人的德育理念，落实各岗位工作责任制，将工作任务层层分解，落实到具体部门、明确到具体责任人。研究制定德育工作评价考核方案，完善表彰奖励制度，确保学校德育工作有序高效。 3、加强年级组建设和管理。发挥年级组的德育管理职能，明确年级德育目标和内容。年级组在德育处的指导下，根据年级特点组织开展德育工作，创新德育方式及途径落实年级德育工作目标。 4、加强德育处的建设，强化德育处的管理和服务职能。加强德育处与各职能部门的联系和配合。强化劳动纪律，认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，专心致志办好每一件事情，互相配合，通力协作，讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，依法办事，切实维护学校权益；牢固树立服务意识，充分发挥主观能动性，创造性地开展各项工作。 （二）、以师表形象为重点，开展提升职业精神，重塑职业道德建设，提升德育队伍的战斗力。 1、结合我校创新教育工程、教师形象工程、名师工程，培养爱岗敬业、热爱学生、为人师表、锐于创新的师德标兵。 2、完善学习制度，深入开展系列教育活动。学习内容主要为《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。 3、建立奖惩机制，规范师德行为。学校的量化考核奖励办法、学期考核奖励办法必须将教师的师德行为列为考核重要内容。 4、加强班主任队伍建设，确保德育工作顺利进行。 建立班主任培训的长效机制，为班主任的成长搭建平台。创新培训形式，提供看优秀班主任的录像，听讲座，经验交流，现场参观等机会。积极建设培养机制，尤其对年轻班主任加强业务指导，全面提高业务素质，促进教师良性发展，推进班主任队伍建设。加强工作督导，组织班主任依据《曲寨中学班主任管理办法》开展工作，加强班级管理建设，并以此制定考核办法进行考核，定期进行检查督促，进一步规范工作内容。 5、做好骨干班主任和全体班主任的培训工作培训。定期组织德育工作例会和年级德育研讨会，安排学习法规文件、先进经验、布置阶段工作、商讨工作方法、分析工作现状等内容，及时了解班主任工作中的困难，为班主任排忧解难，提高班主任工作艺术和工作水平。举办好德育（或班主任）论坛，交流工作，探讨问题，以提升整个德育队伍的战斗力。 （三）、抓好行为规范，创建文明校园。 1、落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，利用期初、期中、期末阶段开展全校性教育宣传、检查督促、评选表彰活动。 2、利用班级及团活动、节假前等机会开展经常性的教育，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。 3、抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数学生的不文明行为。 4、组织开展以“文明礼仪伴我行