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有效进行图文信息转换，提高解题能力 ——细胞增殖备考复习之我见 葛国顺 细胞增殖主要是通过细胞分裂的形式进行的。细胞分裂是生活细胞所具有的一项重要的生理功能，是一切生物生长、发育、繁殖和遗传、变异的基础。学好这部分知识对于正确把握生物的生殖和发育、理解掌握遗传和变异以及应用细胞工程、微生物和发酵工程等知识具有重要意义。 关于这部分知识的高考命题，大多是图文信息题，既是重点又是难点。本人在20多年的高三备考复习中，或将细胞分裂之变化过程转换成文字信息（知识网、概念图），或将各种细胞分裂之特征转化为图表信息（图像、曲线、表格），这样在不断进行有效的图文信息转换的过程中，达到提高学生解题能力的目的。 从结构与功能的统一性理解、识别不同细胞分裂各期的变化特征 细胞壁 植物 末期：细胞中央出现细胞板 → 细胞壁 1C→2C 细胞膜 动物 中→后期：细胞膜中央内馅 → 缢裂 1C→2C 植物 前期：细胞质两极 → 纺锤丝 → 纺锤体 末期：均等分裂 细胞质 动物 前期：中心体移两极→ 星射线→ 纺锤体 末期：均等分裂 初（次）级卵母细胞 末期：不均等分裂（细胞质遗传） 核膜 前期：消失； 末期：重现 核仁 前期：解体； 末期：重现 细胞核 形态 末期→间期：染色质丝；前期→后期：染色体 数目 有丝分裂、减Ⅱ后期：加倍； 减Ⅰ：减半； 有丝分裂、减Ⅱ：不变 染色体 位置 前期：凌乱；中期：中央；后、末期：两极 减Ⅰ前期→中期：联会、四分体（染色体交叉互换） 行为 减Ⅰ后：同源染色体分离、非同源染色体自由组合 有丝、减Ⅱ后期：姐妹染色单体分离→姐妹染色体 如果能从上述文字概念出发联想细胞各部分结构图，就不难看出，动植物细胞有丝分裂的主要区别在于其结构上的差异：植物细胞有细胞壁而动物细胞有中心体；而减数分裂和有丝分裂的根本区别在于染色体的“行为”变化。 二、各种细胞分裂方式比较 1．三种细胞分裂方式的比较 2. 相同点: 形成过程基本相同:1个精(卵)原细胞→4个子细胞 减数分裂时细胞核的一系列变化—— 染色体的行为、形态、数目、位置 以及DNA、染色单体的数量）完全相同 不同点 ? 是否均等分裂 产生生殖细胞个数 是否变形 精子 是 1个精原细胞→4个精子 是 卵细胞 否（细胞质） 1个卵原细胞→1个卵子 否 3．精子与卵细胞的形成过程比较 初级精母细胞和次级精母细胞是均等分裂 初级卵母细胞和次级卵母细胞是不均等分裂 1初级精母细胞 → 2次级精母细胞 → 4精子 1初级卵母细胞→1次级卵母细胞 +1极体→3极体+1卵细胞 卵细胞体积大(大量细胞质),不变形,不能游动 精子细胞体积小,经变形成为精子:头部主要是细胞核,尾部具鞭毛,能游动. (联系细胞质遗传) 三．有丝分裂和减数分裂各期的变化特征 可以通过一组核心概念来从本质上理解、区别有丝分裂和减数分裂的不同及其与生物的遗传、变异的重要联系。 姐妹染色体 姐妹染色单体→非姐妹染色单体（四分体时期：交叉互换） 染色体 → 染色单体 → DNA → 基因 →等位基因 同源染色体→非同源染色体 → 非等位基因（减Ⅰ后期：自由组合） 等位基因 → 互换 → 非等位基因（四分体时期：重组） 分离（减Ⅰ后期：基因的分离规律） 不难看出：三大遗传规律都发生在减数分裂过程中，可见减数分裂是遗传的细胞学基础。 1． 四、用数学曲线直观表示细胞分裂过程中的有关数量变化 五、细胞分裂图的识别 1．首先看有无同源染色体 有联会、四分体、四分体分离：减数第一次分裂 有： 无联会、四分体、四分体分离：有丝分裂 有无同源染色体 无：减数第二次分裂 是：初（次）级精母细胞、第一极体或有丝分裂 是否均等分裂 否：初（次）级卵母细胞 2．其次看染色体的