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工作规范年主题教育实践 活动实施方案 兴隆街道张王小学 2012.2 工作规范年主题教育实践活动实施方案 为提升我校各项工作制度化、规范化，按照《长安区教育局工作规范年主题教育活动实施方案通知》及乡教育组的工作安排，制定我我校工作规范年主题教育实践活动实施方案。 一、成立“工作规范年”主题教育实践活动领导小组 组 长：李森库 副组长：郭选庆 张丽丽 赵毅 成 员：全体教职工 二、活动目标 以完善规章制度，规范工作流程，提升工作能力为重点，以提高教育教学质量为核心，着力解决教学管理中不当、工作程序不清、工作标准不高、工作效率不强、作风形象不好等问题。通过本次活动开展，使我校教学工作更加科学规范，工作效率、工作形象大幅度改善，教育教学质量稳步提高。 三、工作任务 1、规范工作制度，学校要对现有的工作制度进行修订、完善、补充，并把各项工作制度落实到具体工作中去，做到用制度管人，用制度管事；规范工作标准，增强工作责任心，坚持落实各项任务，提高工作效率，规范各种材料；学校管理中，坚持民主决策，科学程序，规范操作，抓实常规，强化教研，增大校务公开透明度；工作行为中，坚持规范做事，不违规补课，不巧立名目乱收费，坚持学习理论、科学管理，深入课堂听课，了解校情，加大教育监督与管理；办公秩序方面，坚守工作岗位，按时集体备课，不脱岗，不干与工作无关事；在接待家长时，要耐心劝说，讲明政策，争取家长配合。要在思想观念、工作理念、狠抓落实上下功夫，严格制度，依法执教，全力提高教师、学生的素养和学校教育质量。 要紧紧围绕学校常规教学和管理，从职责、目标、考核、奖惩等方面入手，对现有的各项规章制度进行修订、完善、补充，并把各项工作制度落实到具体工作中。学校重点抓好教学常规管理制度、岗位目标责任制度、工作考核制度、质量奖惩制度、财务管理制度、校务公开制度，建立健全科学规范的教学质量监测评估体系和教师绩效考核机制。 规范工作标准方面，学校应树立正确的质量观、教育观，加强师德修养，与时俱进，树立科学的办学理念，积极实施“三名工程”，完善教育教学激励制度，增强教职员工责任感、使命感，提高教师教育教学水平。使学校各项工作保持高起点、高标准、高质量。 规范教育教学行为方面，认真贯彻落实各项义务教育法规，做到依法治校、依法执教；认真落实领导听课、评课、讲课，积极参与教研教改活动；认真落实学校管理常规和教学常规，深化课程改革，积极打造高效课堂。学校要认真落实义务教育段减负各项政策，严格执行国家课程计划。落实安全工作责任，规范学校各个岗位每个环节的安全管理，推动学校工作规范化，精细化。 提升文明形象方面，学校应积极引导广大教职员工着装得体，仪容整洁，仪表端庄，严谨笃学，为人师表，关爱学生，接待来访群众语气和蔼热情周到，注意文明用语、尊重对方。学校应积极的实施绿化、美化、净化校园环境，大力推进校园文化建设，积极创建文明校园。 四、活动方法步骤 按教育组安排，本次活动从2012年2月中旬开始，6月底结束，分五个阶段进行。 （一）学习动员阶段（2月10日—2月29日） 1、开好宣传动员会。2月23日，召开张王小学“工作规范年”教育实践活动工作动员会，制定活动方案，成立工作机构，统一思想，明确目标任务，全面启动本项活动。 2、组织学习培训。学校积极认真组织好教师学习有关政策法规，采取集中培训、在岗培训、以会代培等形式，进行业务知识、行为规范、工作技能、文明礼仪等方面的知识培训。结合活动主题，开展心德体会交流、知识竞赛、技能测试等活动，内强素质，外树形象，使广大教职员工知规范、懂规矩、明礼仪，全力提高广大教师的道德水平和业务能力。 （二）征求意见阶段（3月1日——3月15日） 3、开展一次专题调研自查活动。针对工作存在的不规范不科学，制度不完善等问题。认真对照规范管理目标要求，全面客观分析本校管理理念、管理思路、管理制度、管理水平等问题，并查找问题存在的根源，积极开展一次专题教研走访活动。深入教师、学生、家长中，畅谈心扉、设立意见箱，进行问卷调查等，广泛听取教师、学生、家长、村委会的意见和建议，最后对存在问题进行梳理、归纳、汇总。 （三）分析阶段（3月16日—4月10日） 4、开展一次问题分析会。在自查和专题调研的基础上，针对查找出的问题和获得的各种意见和建议，召开一次解决问题分析会。并制定具有针对性的措施，自我完善、自我提升，为下一步整改打好基础。 （四）完善制度阶段（4月11日—5月31日） 5、梳理工作制度。学校从规范工作制度入手，全面梳理现有的规章制度，根据实际情况和征求到的意见建议，对不适应形势要求的制度，予以修订和完善，并及时制定出新的制度。 6、完善制度体系。学校要把各项工作制度修订、完善