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《机械基础》课程教学大纲 一、课程性质、目的和内容 本课程是一门技术基础课。内容包括机械传动、常用机构、轴系零件和液压传动等方面知识。 二、教学的基本要求 本课程的任务是：为学习专业技术知识和今后进行技术革新打好基础。 本课程的基本要求是：使学生掌握机械原理的初步知识，机械传动、常用机构、零件、液压传动的工作原理；熟悉常用零件的性能、分类、应用和相关的国家标准，能对一般机械传动系统进行简单的分析和计算；了解常用液压元件的类型、用途，熟悉液压基本回路，能对机床典型液压系统进行初步分析。 三、教学内容及要求 绪 论 教学要求： 1、明确本课程的性质、任务和学习内容。 2、掌握机器、机构、运动副和机器组成的概念。 3、了解机械传动的分类。 教学内容： §0—1 引言 §0—2 本课程的性质、任务和内容 §0—3机械基础概述 一、机器和机构 二、构件和零件 三、运动副 四、机械传动的分类 教学建议： 1、引言要激励学生学习好本课程，为学习专业技术课程打好基础，以适应经济和技术发展的需要。 2、在机械基础概述中要讲清楚机器、机构、构件和零件的概念，并有机地串成运动副和机器的组成，进而由常见传动方式导入机械传动分类，为后面几章进行铺垫。 第一章 摩擦轮传动和带传动 教学要求： 1、熟悉摩擦轮传动和带传动的传动类型、传动特点和应用场合。 2、掌握传动比、带传动的包角和带长的计算方法。 3、熟悉带传动的张紧装置。 教学内容： §1—1摩擦轮传动 一、摩擦轮传动的工作原理和传动比 二、摩擦轮传动的特点 三、摩擦轮传动的类型和应用场合 §1—2带传动 一、带传动的工作原理和传动比 二、平带传动 三、V带传动 四、平带传动和v带传动的特点 五、带传动的张紧装置 教学建议： 1、可结合专业需要选择实例，以扩大应用知识面。 2、传动比的概念与计算要讲清楚，并与后续各章中传动比计算方法一致。 3、重点是带传动的传动比、包角和带长的计算方法。 第二章 螺旋传动 教学要求： 1、了解常用螺纹的种类及其应用场合。 2、熟悉普通螺纹的主要参数以及普通螺纹、管螺纹、梯形螺纹的标记识别。 3、掌握螺旋传动的应用形式和传动时位移速度与转速的关系。 教学内容： §2—1 螺纹的种类及应用 一、螺纹的形成和种类 二、螺纹的应用 三、普通螺纹的主要参数 四、螺纹代号与标记 §2—2螺旋传动的应用形式 一、螺旋传动的特点 二、普通螺旋传动 三、差动螺旋传动 四、滚珠螺旋传动 教学建议： 1、了解机械制图课程中有关螺纹的内容与教学要求、教学进度，以便更好地把握螺纹参数与标记的讲解。 2、重点是螺旋传的应用形式和传动时位移速度与转速的关系。 第三章链传动和齿轮传动 教学要求： 1、了解链传动和齿轮传动的常用类型及其应用特点。 2、熟悉渐开线齿形和渐开形齿轮的啮合特性。 3、掌握直齿圆柱齿轮的主要参数和几何尺寸计算。 4、熟悉斜齿圆柱齿轮、直齿锥齿轮转动。 5、掌握蜗杆传动的应用特点、传动比和旋转方向的判别。 教学内容： §3-1 链传动的类型和应用特点 一、链传动的类型和应用特点 二、链传动的常用类型 三、链传动的应用特点 §3—2 齿轮传动的类型和应用特点 一、齿轮传动的应用特点 二、齿轮传动的基本要求 三、齿轮传动的常用类型 §3—3渐开线齿廓 一、渐开线的形成 二、渐开线的性质 三、渐开线齿廓的啮合特性 §3—4 直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸计算 一、直齿圆柱齿轮几何要素的名称和代号 二、直齿圆柱齿轮的基本参数 三、标准直齿圆柱齿轮几何尺寸的计算 四、直齿圆柱内齿轮 五、齿轮副的正确啮合条件和连续传动条件 §3—5 其他常用齿轮及其传动简介 一、斜齿圆柱齿轮及其传动 二、直齿锥齿轮及其传动 三、齿轮齿条传动 ＊§3—6 齿轮的根切现象、最少齿数和变位齿轮简介 一、齿轮轮齿的加工方法 二、齿轮的根切现象和最少齿数 三、变位齿轮简介 §3—7 渐开线圆柱齿轮精度简介 一、齿轮精度要求 二、渐开线圆柱齿轮的精度等级及选择原则 三、齿轮精度的图样标注 §3—8 齿轮轮齿的失效形式 一、齿面点蚀 二、齿面磨损 三、齿面胶合 四、轮齿折断 五、齿面塑性变形 §3—9 蜗杆传动 一、蜗杆、蜗轮及传动 二、蜗杆传动的特点 三、蜗杆传动的基本参