成果申请书成果申请书.doc

巴 中 市 第 四 届 普 教 教 学 成 果 奖 申 请 书 成果名称 小学生提高各科作业效率模式 成果完成单位 平昌县福申小学 申 请 人 杨亚琼 推荐部门 平昌县教研室 推荐等级 巴中市教育局制 2013年1月 成果完成人情况 第 一 完 成 人 情 况 姓名 杨亚琼 性别 女 出生年月 1988.8 学历 专科 工作单位 平昌县福申小学 职称 小一 职务 教师 通讯地址 平昌县福申乡在街福申小学 邮编 636440 电话 0827-6687004 现从事工作及学术专长 小学语数教学 课题负责人，全面负责该项课题研究的运作管理。 第 二 完 成 人 情 况 ( 可 空 缺 ( 姓名 王巧云 年龄 45 职称（职务） 中学一级 工作单位 平昌县福申小学 负责制定实验方案，严格执行实验方案，分析研究结果，撰写总结报告；执行标准操作规程的规定，及时提出修订或补充相应的标准操作规程的建议；掌握研究工作的进展，检查各种实验记录，确保其及时、直接、准确和清楚；实验结束后，将实验方案、原始资料、应保存的标本、各种有关记录文件和总结报告等归档保存。 其 他 主 要 完 成 人 情 况 ∩ 可 空 缺 ∪ 姓名 年龄 职称(职务) 工作单位 姓名 年龄 职称(职务) 工作单位 姓名 年龄 职称(职务) 工作单位 平昌县福申小学 成 果 介 绍 1．基本情况 课题来源（可以是自选项目）： 获奖情况说明： 成果完成时间：2014年5月 研究周期：1年 成果方案实施范围：农村地区小学各学科 推广情况：课题研究成果，我们采取了以下方式进行推广：1）讲座介绍式。举行课题研究成果的专题讲座，在学区教研会议上进行介绍的方式来推广取得的研究成果；2）主题研讨。邀请周边农村学校开展专题研讨会，进行推广；3）迁移推广。在我校取得的研究成果应用的基础上，借助县教研室的支持，以我校为中心，向周边农村学校由点及面地辐射，课题研究成果得到了很好的推介应用。 2．所取得的教育教学效果及社会影响 该成果的研究、推广应用，提升了农村小学教师的专业素养；提高了农村教师的教学能力；我校成为促进农村小学作业分层教学的典型，充分发挥了成果的推广辐射作用。 3．成果的主要内容(主要认识成果、操作成果) 主要认识成果： 灵活了学生的作业形式，丰富了教师的教学手段，进一步验证了因材施教的教学理念。 主要操作成果： 1 、探索出了一条小学作业分层教学的模式。 2、 构建了课堂教学新模式——以创新精神和实践能力为重点的“作业分层”课堂教学模式。促进了素质教育的真正落实。 4．专家鉴定意见摘要 县（区）教育局推荐意见 （公章） （签字） 年 月 日 市 评 审 意 见 资格审查意见 是否符合申奖资格 是 否 理由 成 果 类 型 市评审委员会办公室（公章） 专家组评审意见： 专家组组长 年 月 日 评委人数 表决 结果 同意人数 获奖等级 不同意 人数 参加人数 推荐等级 弃权人数 ? 市评审委员会审核意见： （公章） 巴中市教育局（市评审委员会） 年 月 日 异议受理及处理情况 巴中市教育局（市评审委员会）