成果评奖评审书.doc

附件1 衡水市教育科学研究优秀成果奖 申报·评审书 申报参评成果名称 农村美术校本课程开发的研究 申报人姓名 宋璞玉 申报人所在单位 饶阳县大尹村镇中学 填报日期 2012年11月 22 日 衡水市教育科学研究优秀成果评奖办公室印制 填 报 说 明 1.请按各栏目要求认真如实填写，字迹要清晰工整。 2.主要合作者限填报5位。 3.第1页下部黑框内各栏目只限列入省、市教育科学规划立项课题成果填报。其中课题“所属规划”栏填写本课题列入哪一次规划。 4.各栏目填写不下时可加附页。 5.本申报·评审书按一式3份报送，其中1份原件，2份复印件。复印件一律用A4纸复印，于左侧装订成册。 6.衡水市教育科学优秀成果评奖办公室设在衡水市教育科学规划领导小组办公室。 通讯地址：衡水市报社街488号 邮政编码：053000 联系电话：7018917 参评成果名称 农村美术校本课程开发的研究 申报人 姓 名 宋璞玉 性别 男 民族 汉 出生年月 1976.10 职 称 中学二级 行政职务 教师 学历 本科 学位 工作单位 饶阳县大尹村镇中学 联系电话 通信地址 饶阳县大尹村镇中学 邮政编码 053900 主要合作者 姓名 年龄 单 位 专业职务 对成果的主要贡献 刘亚娟 24 饶阳县大尹村镇中学 教师 实施方案制订 刘学芬 40 饶阳县大尹村镇中学 教师 撰写分析报告 刘巧 38 饶阳县大尹村镇中学 教师 总结研究成果， 索聚德 49 饶阳县教研室 教研员 理论支持、引导 备 注 原课题名称 农村美术校本课程开发的研究 课题所属规划 “十一五” 课题 立项级别 重点课题 课题编号 0902092 课题负责人 宋璞玉 所在单位 饶阳县大尹村镇中学 课题完成时间 2012年4月20日 成果鉴定时间 2012年5月19日 市规划办 复核意见 本科题具有教高的研究价值；课题研究体系较系统，具有较强的实用性；本科题的研究加快了校本课程的发展进程。可以通过鉴定 参评成果形式 课题研究报告 成果字数 2000千字 报送份数 5 出版、发表时间（符合申报规定的未出版成果填完成时间） 2012年4月20日 出版、发表单位 （或成果采用、鉴定单位） 衡水市教育科学研究规划办公室 成果内容提要[提示：1.本栏目填写成果的主要观点、学术贡献、创新价值、实践意义等 （限500字）； 2.另附成果内容提要，专著类字数在5000字左右，论文报告类字数不超过 2000字。请单独打印，一式5份，随本申报评审书一并报送。] 一、主要观点 现行美术教材不适应学生的需要，当地有丰富的乡土美术资源可供我们开发利用。乡土美术课程资源开发和有效利用增强了美术课程的适应性，丰富了美术课程的内涵;有效地激发了学生的美术学习热情，在很大程度上转变了学生美术学习观念和方式，提高了学生的审美素养；加深了学生对地方文化和自然资源的认识，有利于地方文化的传承和自然资源的开发；?促进了教师的专业成长，提升了研究者的理论和实践水平；促进了本校特色的构建。 二、学术贡献 本科题对学生进行艺术教育的有效模式的教学研究，能有效指导农村学校的美术教学，将“大美术观”从理论转变为实践应用，有很高的研究价值。课题较为系统的研究体系，具有很强的实用性。通过研究，乡土美术课程资源得到了一定程度的开发和利用，有效激发了学生的美术学习热情，培养了学生热爱家乡，热爱自然，热爱生活的情感，加快了校本课程的发展进程。 三、理论价值 本课题的研究成果可有效指导农村学校的美术教学，探索出一条充分利用身边现有资源，对学生进行高质量的艺术教育的有效模式。 　　1.美术内容设置与学生喜好的矛盾冲突，促使美术教师进行美术课校本课程开发 。 　　2.美术课校本课程开发，有助于教师专业发展和教学水平的提高 。 　　3.美术课课程的自身特点，为进行校本课程开发提供了较大的空间。 　　四、应用价值 人文价值： 衡水文化渊源流长，美术校本课程中可蕴涵深厚的衡水文化意蕴，让学生置身于人文精神的熏陶，参与文化的传承与发展。 审美价值： 在美术实践活动中，不断丰富学生的艺术体验，升华学生的情感，让学生感受美、发现美、创造美，从而获得健康的审美情趣。 情感价值： 美术校本课程的活动形式是一个开放的、民主的、对话的互动形式，充分让学生体验和享受