成长的烦恼导学案新.doc

永和中学六年级语文导学案 课型：综合性学习活动 备课人：付娟 班级： 姓名 使用时间： 审核人：刘永惠 活动主题：《成长的烦恼》导学案 [活动目标]：1.认识自我，正确对待成长中的烦恼，树立正确的人生关和价值取向，以积极的人生态度对待自我和生活，形成健全的人格。 2.了解他人的烦恼，能从多角度重新审视并评价自我。 3.学会沟通与理解，增进同学间互相合作，相互信任的友好关系，能帮人解脱烦恼。 [活动重点]：认识自我，正确对待成长中的烦恼，树立正确的人生关和价值取向，以积极的人生态度对待自我和生活，形成健全的人格。 [活动难点]：学会沟通与理解，锻炼口语表达能力。 内容导航（2分钟）同学们,你们是一群十二三岁的少年,你们的生活中开满了绚丽的鲜花、洒满了灿烂的阳光…….. （聆听歌曲：小小少年）3分钟 听后思考：小小少年从什么时候开始有了烦恼？ 教师小结（见大屏幕） 活动一：老师讲《父亲给出的答案》的故事5分钟 思考：父亲没有给出答案的原因是什么？（温馨提示：自己先思考，然后和对学伙伴交流！） 对学伙伴交流、教师明确并质疑：既然父亲没有给出答案的原因是：父亲存在着困惑，在对待儿子提出的问题上，他很苦恼，一个父亲，他是一个成年人，都有这样或者那样的烦恼，那我们有没有烦恼呢?人们常说“少年不识愁滋味”。…..） 的确,这是成人的误解。…..但是她们只是说出了自己生活中的一点点小困惑，小烦恼，昨天老师布置了一个作业，回去整理自己的烦恼，下面我们就来做个小调查！（活动方式：小组长收集汇总组内成员的烦恼！） 调查结果： 第一小组：家长不让出去玩的烦恼，家里吵，影响学习的烦恼 第二小组：英语学不好的烦恼，肥胖、相貌丑等的烦恼 第三小组：与朋友产生矛盾的烦恼 第四小组：早恋给自己带来的烦恼 师质疑： 不说不知道，一说吓一跳，原来同学们每天被这么多的烦恼所困惑着啊，那么纵多的烦恼是如何产生的呢？我们又该如何去制止呢？接下来我们就去求助心理小医生吧！ 活动三：互帮互助----我想为你解忧愁（活动方式：组组互动，合作完成） （温馨提示：我参与，我快乐！）15分钟 第一小组： 家长不让出去玩的原因：（通过分流采访得知如下结论） 1、期望值过高——“望子成龙”、“望女成凤”期望子女从事脑力劳动。 2、唯知倾向——错把知识当能力，认为孩子的知识越多，本领越强，将来越有出息。  3、分数至上——把考试分数看作孩子的“命根子”。 4、忙于特长——为了升学时享受种种优惠政策，忙于应付特长学习。 解决办法：呼吁家长应该多收集正确教育孩子学习的方法，让孩子劳逸结合！不要给孩子施加压力！ 第一小组： （一）家里吵，影响学习的主要因素： 1、家长不能正确的认识学习，不能正确的引领孩子。 2、家长有打麻将、喝酒等恶习。 3、父母之间因为家庭负担重而吵架。 （二）解决方法： 1、 家长倾诉。 2、 让家长打麻将或喝酒的时间改在自己上学的时间。 3、 家长改掉恶习。 4、 创造良机，让家长沟通，解决家长之间的矛盾。 第二小组： （一）英语学不好的原因： 第一，过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。 第二，过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复（复习）已学过的内容。　　 第三，三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。　　 第四，不重视听力训练。阅读水平难以提高。 第五，只学而不用。 （二）解决方法： 1、选择最佳时间记单词。 3、每天练习阅读英语，提高口语能力。 4、提供英语儿歌： 第二小组： 肥胖的烦恼： （一）形成少儿肥胖的主要原因： 1、家长原因，观念的落后 2、膳食的不平衡 3、体力活动少 （二）肥胖给人带来的危害： 一、是健康长寿之大敌 　 二、影响劳动力，易遭受外伤 　 三、易发冠心病及高血压 …… （三）减肥我有好办法： 饮食控制： 1、 零食和甜食尽量要少吃 2、 主食尽量做到粗粮和细粮搭配； 3、 油炸食品易发胖又没有营养，不宜多吃； 4、 运动减肥： 肉要尽量少吃； …… 第三小组： 和朋友闹矛盾的烦恼 （一）产生矛盾的原因： 1、 心情不好。 2、 产生 矛盾时不能互相听从对方的意见。 3、 不能放下面子，冷静的分析矛盾。 （二）解决方法： 1、 矛盾产生不要马上就解决，要冷静。 2、 勇于自我批评。 3、 勇于承认错误。 4、 找中间人沟通。 5、 要站在珍惜友谊的立场。 第四小组： 早恋给自己带来的烦恼 学生恋情产生的主要原因 （一）、外在原因： 1、残