我学会了滑滑板.doc

六、反义词贪婪（无私） 充足 (缺乏)? 支撑 (摧毁)? 困难 (容易)? 喜欢 (讨厌)? 可靠 (质疑)? 偷偷 (公开) 通顺 (阻塞)? 培养 (摧残)? 熟悉 (陌生)? 结束 (开始)? 犹豫 (果断)? 忽略 (重视)? 欣赏 (讨厌)特殊 (一般)　扩展 (缩小)　吸引 (排斥)　唯独 (大多)　玷污 (纯洁)? 爱惜 (破坏)? 离别 (相聚)宝贵 (廉价)? 寒冷 (温暖)? 担心 (放心)? 凉爽 (炎热)? 丑陋 (漂亮)? 舒服 (难受)? 宽敞 (狭窄)倾斜 (竖直)? 退化 (进化)? 敏捷 (迟钝)? 警觉 (大意)? 锐利 (呆滞)? 细腻 (粗糙)? 珍贵 (低廉)自动 (被动)? 重要 (普通)? 集中 (分散)? 严寒 (酷暑)? 分裂 (团结)? 削弱 (增强)? 剧烈 (微弱)单调 (多彩)? 折射 (直射)? 得意 (失意)? 清楚 (模糊)? 严格 (宽松)? 简单 (复杂)? 消失 (出现)素净 (艳丽)? 巧妙 (拙劣)? 爱慕 (厌恶)? 便宜 (昂贵)? 成熟 (生涩)? 答应 (拒绝)? 深夜 (黎明)可贵 (无用)? 冷清 (热闹)? 舒展 (收缩)? 僵硬 (柔软)? 飘浮 (下沉)? 散发 (收集)? 瞬间 (长久)避免 (参与)? 肯定 (否定)? 陷入 (突出)? 开辟 (开拓)? 忙碌 (悠闲)? 瘦小 (高大)? 精彩 (糟糕)放肆 (庄重)? 得意 (失意)? 滚烫 (冰凉)? 挣开 (束缚)? 独立 (联合)? 熟悉 (陌生)? 热情 (冷漠)损失 (获得)? 幻想 (现实)? 精华 (糟粕)? 掠走 (送回)? 珍贵 (低廉)? 沉着 (惊慌)? 崎岖 (平坦)坚强 (脆弱)? 胜利 (失败)? 简单 (复杂)? 熟练 (生疏)? 严肃 (活泼)? 强烈 (微弱)? 宽敞 (狭窄)千篇一律(独树一帜) 二、先补充词语，再照样子积累词语。饥肠（　）（　） ________________? ________________? ________________???????????????????????????????????????????????? （　）（　）不舍?________________?? ________________? _______________??????????????????????????????????????????????? 如（　）如（　）?? ________________?? ________________?? ________________????????????????????????????????????????????? 三、按要求改写句子。1、缩句。1）我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。________________________________??????????????????????????????? 2）观众的目光一齐注视着舞台上的精彩表演。 ________________________________???????????????????????????????? 3）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。________________________________???????????????????? 4）万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里出来的敞口船。________________________________??????????????????? 2、根据要求变动提示语的位置。季羡林爷爷笑着说：“21世纪的青年，要做一个中西贯通、古今贯通的人。我看有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。”1）把提示语放在中间：________________________________________????????????????? 2）把提示语放在句末：________________________________________四、按课文内容填空。1、《窃读记》写出了“我”对读书的__________和对知识的__________。《小苗和大树的对话》使我们得到 __________ 和 __________的启示。《走遍天下书为侣》教育我们要热爱__________和反复读书的 __________ 。《我的“长生果”》告诉了我们作者__________的历程和读书与作文的__________。因此，这些课文都值得我们好好阅读。2、急忙打开书,一页,两页,我像___________， _________读着。我很 __________，也很__________ ——这种窃读的滋