我家的大花园练习题.doc

我家的大花园 我的目标 我能很好地掌握“嗡、绒”等11个生字；能辨析多音字“蚂”，能有感情地朗读、背诵自己喜欢的部分。我能展开想象，再现课文描写的画面，感受语言的优美，并体会作者的情感。 ·知识隧道· 一、我会用“\”画去括号里不正确的读音。 绒（rōng róng） 嗡（wēng wōng） 媚（mèi méi） 蝙（biān biǎn） 若（luò ruò） 随（suí shuí） 二、我能给下面的形近字组成词语写下来。 蝙（ ） 蝠（ ） 媚（ ） 若（ ） 编（ ） 幅（ ） 眉（ ） 诺（ ） 三、我能选择正确的词填空 汪汪 咩咩 嗡嗡 呱呱 哗哗 呼呼 1.青蛙（ ）地叫 2.蜜蜂（ ）地叫 3.北风（ ）地刮 3.小狗（ ）地叫 5.小羊（ ）地叫 6.小溪（ ）地流 四、我能在括号里写出与加点字意思相反的词 1.蝙蝠不能从黑暗的地方飞出来（ ） 2.玉米愿意长多高就长多高 （ ） 3.蜜蜂落到一朵花上 （ ） 4.一会儿飞来一对黄蝴蝶 （ ） 五、我会按要求写句子。 1.平静的湖面像一面镜子。（比喻句） 2.春天来了，花儿睡醒了，张开了笑脸。（拟人句） 3.玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。（夸张句） 六、摘抄课文中你认为美好的句子，多读几遍 ·精析小屋· 七、课文在线。品读课文句段，按要求回答问题 我家有一个大花园，这花园里蝴蝶、蜻蜓、蚂[mà]蚱（zhà）、蜜蜂，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶，这两种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带头金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡（wēng）嗡地飞着，满身绒（róng）毛，落到一朵花上，圆圆的就像一个小毛球。 1.用“|”将这段话分成两层。 2.这段话先概括写“我家”的大花园里 ，再具体写 。 3.请你在打比方的句子下面画线，从这个句子中感受到了“我”对蜂的——之情。 八、阅读平台 提灯笼的小飞虫?? 温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（xī? shì）灭，让你看不到它，它就是萤火虫。 ??? 它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇（zhē? zhé）人，它的光是凉的，并不会烧你的手。 ??? 萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏（cáng? zàng）在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻（bō? pō）璃瓶里就很亮，可以用来照路。 ??? 科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。 ??? 多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。 1. 给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。（4分） ??? 漫游（1）满，遍（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束 ??? 试图（1）用绘画表现出来的形象 （2）计划?? （3）希望得到，谋取 2、我会在文中括号内划掉不正确的读音。（4分） 3、找出下列词语的反义词。（6分） ??? 温暖——（????? ）?? 热闹——（?????? ）? 柔和——（???? ） 4. 用“???? ”画出“提灯笼的飞虫”样子的语句。（3分） 5、 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？（4分） ? ?6. 萤火虫给了科学家怎样的启示？（5分） 答 案 一、rōng wōng méi biǎn luò shuí 二、蝙蝠 主编 蝙蝠 一幅画 妩媚 眉毛 倘若 诺言 三、呱呱 嗡嗡 呼呼 汪汪 咩咩