我爱我班等班会教案.doc

《我爱我班》主题班会 班会目的：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。 班会形式：1、表演式2、讨论式 班会过程： 一、展示班级风采 1、班干部、近邻小队风采 2、学生个人的感悟（讨论明确集体可以使个人得到温暖和力量，可以促进同学之间的相互协作，可以教育、鞭策个人前进。） 二、诗歌朗诵 同学们，这里有几首诗，有几位同学作为本次班会的献礼。请他们上台来为同学们朗诵一下吧！ 1、《我们的二年级班》 2、《我爱我班》 3、《班级》 三、班级的荣誉史 班主任：我想，不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事？ 1、 运动会（个人和团体获奖名单以及动人故事） 2、 好人好事（助人、拾金不昧事例） 3、 进步之星、班级小主人（获奖人员的学习、生活故事） 班主任：听了同学们对班级的夸奖，我作为班级的一员十分高兴与欣慰。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。 四、《我爱我班》主题讨论 1、讨论“什么叫班级？” 1）班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的有组织、有共同目标和行动的集体？ 2）要理解“有组织”先要理解班级的组织者是谁？老师和我们同学 3）在提倡素质教育的今天我们为之共同行动的目标是：学会做人、学会学习、学会健体、学会生活。 2、讨论个人与班级的关系． 班主任小结： 古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。”刚才的这个童话告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。 3． 讨论班级的不足之处及其原因。并谈谈每个学生应怎样扬长避短，班级建设中发挥积极的作用？ （学生讨论总结班级主要的三点不足之处） 五、歌曲《共产儿童团》领唱，共祝愿美好班级、快乐人生。 班主任：最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上，我们的小学生活幸福无比！ 六、宣布班队活动结束 “自己的事自己做”主题班会 一、活动目的： 1使队员在学校能做团结友爱，善于合作的小伙伴；在家能成为孝敬父母，的好孩子。 2坚持每天在家，不会做的学着做。如：自己洗衣服，打扫房间，做饭，买菜等。 3坚持养成孝敬父母的好习惯，如：“每天给父母沏杯茶”，“好吃的东西请长辈先尝”，“自主、主动学习，不让父母操心”，“耐心倾听父母的嘱托”等。 二、活动过程 ： 1班主任讲话引出本次主题班会的内容。 2主持人宣布活动开始。 3小品表演《小皇帝》。 4分组讨论：《小皇帝》观后感受，交流自己在家的情况。 5主持人请小组代表发言。（学生围绕对小品的人物角色和自己的感受、收获谈。略） （主持：）同学们讲得真好！通过故事中的“小皇帝”对照自己，知道不应凡事依靠父母，应孝顺父母，。家长们都在现场，我们可以通过访问，去了解同学们在家的情况！请各组长先分好工，再组织组员去访问，并做好记录，最后整理内容，请代表汇报。 6访问家长。（由小组长带领到各家长面前访问）（另设访问提纲） 7主持人请各组汇报访问情况。 （主持：）原来，有的同学在家里能主动做力所能及的事，为父母分担，主动搞好学习，免父母操心；但也有同学每天都要父母的监督、提示来生活。不过没关系，只要我们能改正，也能行，就好像接下来的小品表演《好孩子》中的小明那样，通过学习改正缺点，慢慢成为好孩子。请欣赏—— 8小品表演：《好孩子》。 （主持：）一个人的成长离不开父母的培育，正如一棵小树的成长离不开阳光和春风的扶持，父母，他们有多辛劳呢？他们对我们有多大期望呢？大家想听听家长的心声吗？（生：想）那么，现在就请我们的家长上台谈谈心吧！（主持人随心请了几位家长谈） 9家长谈感受，并对全体孩子们提出了希望。（孩子们聆听着家长的话，感受着家长对自己的一分热诚的关爱，这种面对面的交流，是一般的家庭教育难有的效果。） （主持：）现在，同学们肯定有很多收获和今后打算，也有很多话要对家长，对老师，对同学说的，就请大家争取这个机会，大胆说说吧！（生纷纷举手） 10、主持人请同学谈。 四、结束部分： （主持：）今天，大家都畅所欲言，美好的时光总很快过，我们的主题班会已接近尾声了，现在，请班主任为我们为小结。 1、 班主任小结。 2、欣赏儿歌《劳动最光荣》结束主题班会。 “班风学风教育”主题班会 活动目标： 1、爱护班集体，理解班级与个人的关系； 2、通过学习，让学生明确学习目的，营造热爱学习、刻苦学习良好学习氛围。 活动过程： 一、曾有人问一位哲学家：“一滴水怎样才能不干涸？”哲学家回答说：