我的梦想夏令营.doc

七彩阳光 健康成长 一、夏令营介绍 2013年东莞阳光少年我的梦想夏令营活动通过全方位，立体化，直观性的夏令营交流活动，使学生更深刻的懂得人生意义，实现理想。 通过全封闭式的训练提升营员的综合素质：通过组织丰富多彩的益智游戏，强调对营员体能和技能的训练，锻炼营员动手、动脑能力；培养营员坚强、独立自主的品质和良好的团队合作意识；引导营员树立敢面对困难和战胜困难的自信心；帮助营员戒除不良行为，矫正心理偏差，架起父母和子女心灵沟通的金桥。内容丰富的活动，进一步丰富营员生活的同时，能让每个营员在活动中都有所收益。通过拓展训练，营员不断磨练战胜困难的毅力，在克服心理惰性的同时认识了自身潜能，增强了自信心。同时增进了对集体的参与意识与责任心，改善了人际关系，学会关心，更为融洽地参与群体合作，提高了团队合作精神。学会了欣赏、关注和爱护大自然，启发了想象力与创造力，提高了解决问题的能力，从而更进一步的促进了学生的全面发展。 二、 七、营员条件 1、对夏令营活动感兴趣的、有一定身体素质的 2、组织纪律性强，家长支持 3、有心脏病或高血压病史的—2013年8月15 （具体时间待定） 共分为两期 ?????????????人生有梦，筑梦踏实 感谢让孩子来参加东莞阳光少年我的梦想夏令营的家长。每个孩子都有美好的梦想，但并不是每一位家长都愿意为孩子们实现梦想而做出相应的付出。 我们孩子的优势到底在哪里？如果孩子什么都不擅长，学什么都没有兴趣，有兴趣却无法去学习，那孩子的将来靠什么来实现自身价值呢？ 一天我在东莞图书馆看书，三个小男孩旁若无人的围在一起玩手机游戏。在游戏的打打杀杀中，他们显得异常兴奋，在图书馆里情不自禁的大叫。他们在游戏中得到满足。一个小女孩推着图书馆的圆凳，跟在他爸爸身后问道：“你要找什么书啊，我来帮你找？”但他爸爸厌烦道：“我要什么书，我自己找，你自己去找本书看！”现在的孩子都渴望体现出自我的价值，但他们却没有得到家长和老师用正确的方式来引导他们体现自我价值。他们的潜能，一直被埋没；他们的梦想，一直被打压。 举办东莞阳光少年我的梦想夏令营，就是为了让孩子学以致用，知行合一。老师在夏令营期间的教学中，竭尽所能激发孩子的学习兴趣，引导他们用正确的方式来实现自我的价值，强调在实践中对所学加以运用。我相信家长和老师的真诚付出，一定能够让孩子有一个展现自我才华平台，实现自我梦想的舞台。 同学们，梦想的实现是一项长期而艰巨的过程。当你所学的英语，被他人理解成哑巴英语时，你是否会坚持你的留学梦；当你写的文章被别人当废纸扔掉时，你是否会坚持你的写作梦；当你朗诵的作品，被他人破口大骂时，你是否会坚持你的广播梦；当你主持的栏目，被领导完全封杀时，你是否依然坚持你的主持梦。同学们，梦想很丰满，现实很骨感，我们唯一能做的事就是在老师的引导下抱着一颗不断学习心，去实现“人生有梦，筑梦踏实”。谢谢大家。 东莞阳光少年我的梦想夏令营的类别 1、东莞阳光少年我的梦想夏令营之——健康英语夏令营 健康英语夏令营，融娱乐、学习于一体，注重孩子们的健康生活方式，在丰富多彩的户外教学和强身健体活动中，轻松地学习英语，让孩子们英语表达更自然、健康。实用轻松的英语课程设计，全方位的体能训练，根据英语水平与年龄进行科学分班、为学员搭建一个语言交流的平台。 ?特色介绍： 1、中外籍教师联袂执教； 2、教官带领孩子进行全方位体能训练； 3、科学的锻炼与学习相结合，尽享快乐暑假生活； 4、为孩子们量身打造的全新实用教材，实景练习、亲身融入； 5、优良的后勤保障，营造温馨的学习生活环境，寓教于乐，学以致用。 具体安排： 第一天 上午：更换营服、奔赴营地，熟悉营地，一个充满欢乐与健康的大家庭宣告成立 下午：调动学习激情，教官与营员互动交流，强调夏令营纪律要求 晚上： 开营联欢会 第二天 上午：拓展游戏训练，培养团队意识 下午：英语游戏，快乐英语口语练习 晚上：宿舍文化建设 第三天 上午：在运动中学习英语，提升口语表达 下午：国外文化生活漫谈，趣味体能训练 晚上：自信心训练 第四天 上午：英语互动教学，展现个人风采 下午：英文歌曲学习，体验趣味英语 晚上：健身教育表演 第五天 上午：责任感培养，英语互动口语教学 下午：实战口语展示，英语歌曲学习 晚上：英语故事会 第六天 上午：团队合作训练，英语互动口语教学 下午：英语情景会话，全体参与表演 晚上：兴趣图书阅览 第七天 上午：健身大展示，球类活动比赛 下午：棋类、书画类活动比赛 晚上