[2013年18套文言试题精讲精译.ppt

2013 文言文精讲精译 (2)用斜线(/)给下面一段文言文断句。(3分) 岁 饥 丐 者 接 踵 县 无 室 庐 以 居 之 往 往 穷 冬 严 寒 蒙 犯 霜 雪 冻 饿 而 死 者 相 藉 于 道 矣 州 县 倘 能 给 数 椽 以 安 之 岂 不 愈 于 创 亭 榭 广 园 囿 以 为 无 益 之 观 美 乎 (宋)陈襄《州县提纲》卷二 （2）从文章中找出能体现张咏“惜才”的两个事例。（可自己概括，也可引用原文）（3分） 4．下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是(3分)(　　) A．龙洞山自古以来就是名胜，山势险峻，有上下两个山洞，位于下方的一个叫龙洞。 B．龙洞深邃，里面越来越低矮狭窄。作者与同游者备受惊恐，好不容易才得以出洞 。 C．按照当地的风俗，在洞外饮酒的人要为入洞游玩的人喝两大杯酒，名为“定心饮”。 D．作者游历龙洞后，想起“不登高，不临深”的前圣之训，为告诫后人写了这篇“记”。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)备与亮非旧，又以其年少，以诸生意待之。(3分) 译文： (2)今皆不及，而将军之众不过数千人，以此待敌，得无非计乎！ 译文： (3)然乖背至是，亦良为可怪。(3分) 译文： 刘备与诸葛亮不是旧交，又因为他年纪轻，(刘备)把他当作一般书生看待。 如今都比不上(曹操)，而且将军的部众不过几千人，凭借这些对付敌人，恐怕不是办法吧！ 然而(彼此)背离到这个程度，也确实是值得奇怪。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 江西卷 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　) A．予从事京师锦衣　　　从事：任职。 B．工丹青 工：主管。 C．予以此图质之 质：询问。 D．昏礼宜昏 昏：结婚。 B　[解析] 本题考查对文言实词的理解。工：擅长。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. C　[解析] 此题考查筛选文中信息的能力。A项，①是送亲的人，②是路人；B项，①是送亲的，②是路上看见迎亲而谈笑的人；C项，①是送亲的人，②是迎接的人；D项，①是迎亲的人，②是路人。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 12．文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是(　　) A．子真村落人/也知村落之状/为真予不饱文/遂以子之言为图为记/以偿我久逋之文债可乎 B．子真村落人也/知村落之状为真/予不饱文/遂以子之言为图为记/以偿我久逋之文债可乎 C．子真村落人也/知村落之状为真/予不饱文/遂以子之言为图为记以偿/我久逋之文债可乎 D．子真村落人/也知村落之状/为真予不饱文/遂以子之言为图为记以偿/我久逋之文债可乎 ．B　[解析] 此题考查文言断句的能力。做此题时首先可以根据语气词“也”排除A、D两项，再结合语意与语境选出答案。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分) (1)有华生者，世家江北，备谙村落者也。(4分) 译文： (2)农家苦灯烛之费，送迎以旦昼，用盖以蔽日也。(4分) 译文： (3)古者三十而娶，近世唯农家或然，故