房屋建筑学教案.doc

房屋建筑学教案 课程名称 房屋建筑学 总学时数 72（56+16） 适用专业 建筑工程技术 授课周数 4 年级 2011级 周学时数 4 学期 2011秋 授课教师 袁用道 第一章：民用建筑设计概论（第1周）共4学时 总体目标： 1. 掌握建筑的基本概念，分清什么是建筑物、构筑物。 2. 按照建筑构件的耐火极限和燃烧性能来划分的耐火等级，理解耐火极限的具体判断条件。 3. 掌握建筑模数的定义，掌握基本模数、扩大模数、分模数的数值及其适用范围。 4. 建筑设计的内容和程序。 5. 建筑设计的要求和依据。 第一章 教案分解表 课时 周次 第一次课（2学时） 第二次课（2学时） 第一周 （授课方式：多媒体教学） 建筑的基本概念建筑的构成要素 1、建筑发展概况 2、建筑功能、技术、形象三个要素之间的辩证统一关系。 3、建筑方针 4、建筑的分类方式与相关基本概念。 5、建筑模数的概念、类型，模数数列 （授课方式：多媒体教学） 建筑设计内容和程序 1、建筑设计、结构设计、设备设计 2、前期准备工作与设计阶段划分（方案设计、初步设计、施工图设计。） 建筑设计要求和依据 1、建筑设计要求 2、建筑设依据 第二章：建筑总平面设计（第2周）共4学时总体目标： 1. 掌握建筑总平面设计的一般要求。 2. 理解城市规划对建筑总平面设计的制约性。 3. 掌握场地周围环境（自然环境、社会环境）对建筑总平面布局的影响。 4. 掌握建筑与场地的关系。 第二章 教案分解表 课时 周次 第一次课（2学时） 第二次课（2学时） 第二周 （授课方式：多媒体教学） 建筑总平面设计基本要求 使用合理、技术安全、建设经济、环境优美 建筑与城市规划的关系 1、城市规划的要求：用地性质；对用地范围和建筑范围的控制；对用地强度的控制；对建筑形态的影响 2、建筑总平面设计常用的规范：《建筑设计防火规范》、《高层民用建筑防火规范》 （授课方式：多媒体教学） 建筑与周围环境的关系 1、周围自然环境的影响（地形与地貌、地质与水文、气象气候） 2、建筑周围的建设环境 （外部环境、内部环境） 建筑与场地的关系 1、建筑场地的功能分区与功能分析 2、建筑在场地中的布置 1）单体建筑的布置 2）建筑群体的空间布置 3）道路交通的布置 4）环境绿化的布置 第三章：建筑平面设计（第3-4周）共6学时总体目标：1. 主要使用房间的设计：包括房间的面积、形状、尺寸及门窗设置。能设计一般住宅中居室、中小学教室等大量性民用建筑的主要房间。 2. 辅助用房中厨房、厕所设计，其主要设备布置和使用要求。 3. 根据防火规范和使用要求设置走道和楼梯，掌握常用楼梯的尺度。 4. 影响平面组合设计的因素及平面组合设计的五种方式。 第三章 教案分解表 课时 周次 第一次课（2学时） 第二次课（2学时） 第三周 （授课方式：多媒体教学） 1、建筑平面组成内容 主要房间、辅助房间、交通联系空间 2、主要使用房间设计 面积的确定、形状的确定、尺寸的确定、门窗的设置　 3、辅助使用房间设计 卫生间布置 厨房布置 （（授课方式：多媒体教学） 1、辅助使用房间设计 走廊、楼梯、门厅 2、交通联系部分的设计 3、布置设计作业：厨卫平面布置 培养学生能应用所学建筑空间设计的基本原理，根据功能要求，进行房间平面设计的能力。3）道路交通的布置 课时 周次 第一次课（2学时） 第四周 （授课方式：多媒体教学） 1、建筑平面组合设计 1）影响平面组合设计的因素 使用功能（合理的功能分区、明确的流线组织） 结构类型 设备管线 建筑造型 2、平面组合设计 1）走廊式组合（内廊式、外廊式） 2）套间式组合 3）大厅式组合（有视听要求的大厅、无视听要求的大厅） 4）单元式组合 5）庭院式组合 6）混合式组合 3、设计作业辅导 洗涤池、操作台、炉灶、冰箱（洗衣机）。卫生间设置三大件：洗脸盆、抽水马桶、浴缸。要求充分利用空间，以达到布置合理，使用方便。 第四章：建筑剖面设计（第4-5周）共4学时 总体目标： 1、如何确定房间的剖面形状、尺寸，特别是对于一般房间和有视线及音质要求的房间（如中学演示教室和影剧院观众厅）的剖面形式。 2、确定房屋的层数和各部分的标高，如层高、净高、窗台高度、室内外地坪标高。 3、了解建筑空间的组合和利用，对于不同空间类型的建筑应采取的不同组合方式，如重复小空间的组合、大小高低相差悬殊的组合、错层式空间组合、台阶式空间组合。还应了解充分利用空间的处理方式。 课时 周次 第二次课（2学时） 第四周 （授课方式：多媒体教学） 1、房间的剖面形状 1）使用要求 视线要求（设计视点的选取、视线升高值的确定、排距与地面提升坡度的关系） 音质要求（不同剖面形式、顶棚形式对音质的影响）