[教师——学生心灵的导师.doc

教师—学生心灵的导师 尊敬的各位老师你们好，非常荣幸能有这个宝贵的机会向各位老师学习，希望今天我的表现能够得到各位老师的认可。 今天我演讲的题目是《教师—学生心灵的导师》，我是一名参加工作刚刚两个月的老师，初登讲台时我带着满怀的希望和向往，带着莫名的兴奋和憧憬，但这种感觉却没有持续几天，便随着我工作的开展昙花一现般的消失了，繁重的教学任务让我无从下手，大大小小的琐事更是让我无可适从，就在我的理想与现实苦苦挣扎、犹豫徘徊的时候，我接受了学校要我参加演讲比赛的任务，真是雪上加霜，本来这35个孩子就够让我闹心的了，又要参加演讲比赛，我当时就是带着一种消极的心态捧起了那本书，当我在夜深人静真正静下心来细细品读这本书时，魏老师的思想和做法深深的吸引了我，我也开始了与这位大师的对话，走进了他的精神世界，我也走进了我的班主任工作的快乐中。从这本书中，我不仅获取了当班主任的宝贵经验，还领悟了做人的准则，现在我就谈谈自己的心得体会，也许我的体会很粗浅，也许会很生涩，但是字字句句却都是我读完这本书的真实写照，是我的心声，愿我今天的发言能够成为一块敲门之砖，能引出这次读书汇报活动的颗颗良玉。 我汇报的第一点是：用爱心做学生的指导者。 教师这个职业是需要爱心的职业，做一名教师最难的是用自己的爱日复一日、年复一年守护那些不太可爱的孩子，没有爱心的人是做不了也做不好教师的。魏老师爱自己，爱家人，爱他人，尤其是爱学生，魏老师爱学生，尤其是爱那些差学生，他为什么这么关心差学生呢？因为他深深地明白教育应该是公平的、公正的、平等的，这些所谓的“差生”将来也会对国家产生不小的影响，从本质上看，这些差生只不过是在学习上、生活习惯上比其他同学差那么一点，但他们的品质却不坏，每天被魏老师批评，在大人看来是不可容忍的事，但那些差生却能够日复一日的坚守自己的课桌，同批评自己的老师打招呼，因此应该给他们更多的关爱，帮助他们进步是老师义不容辞的责任。 我们班就有这样一个小男孩，他叫姜宇航，先不说他的学习，就说说他的卫生状况吧，书桌面乱七八糟，他上交的作业有时粘着大米饭粒，有时印着油花，有时只是褶褶皱皱的半张纸，他的作业很少完成过，这孩子从小父母离异，被丢给了爷爷、奶奶，爷爷、奶奶也都上了年纪，他的爸爸又去了沈阳打工，从小的感情缺失和没能得到良好的家庭教育使得他在学习上、生活习惯上都很差，性格也很孤僻。就是这样一个孩子，面对他所有背景，埋怨父母，无济于事，他的父母已经再婚，谁也管不了，有人劝我，这样的孩子只要不给班级惹事，听之任之算了，可是我绝不，我依然有个信念，决不放弃，每当夜深人静时我常常这样想，如果他是我的孩子，我会舍得放弃吗？又想起我刚来这个班时，一天中午，我吃完午饭就回到班级批改作业，正当我批得入神时，隐隐约约感觉身边站着一个人，我转过身一看，原来是他，姜宇航，只见他那双黑黑的小手里捧着一个又红又大的甜枣，他既兴奋又害羞的说：“老师，给您大枣。”就是那双黑黑的小手，就是那一句质朴的话深深的触动了我的心灵，让我拼了命的向学校外面的商店跑去，买了一块香皂又飞奔回教室，当我拿着一块香皂站在她的面前时，我能看得出他那惊诧的眼神。我拉起他那双黑黑的小手，对他说：“这块香皂送给你，希望它永远伴随着你，让你拥有一双干干净净的小手。”那一刻，我相信他的内心久久不会平静，就是那双黑黑的小手，就是那句质朴的话让我永远不能忘怀，面对满篇的错题依然写上：加油，老师相信你！每一张笑脸，漂亮与否，可爱与否却不重要，中途丢下任何一个我真的舍不得，现在姜宇航同学的卫生状况比以前好多了、学习也有了很大的进步。 最成功的教育不一定要富有技巧性，但一定要涌动着教师的真诚。我想，只要能让孩子们看到我的坚韧和真诚，他们就会回报我。即使身心疲惫，可想起我们光荣的事业，想起我们神圣的使命，想起孩子无比灿烂的明天，我们就能感到我们不离不弃的坚守是一种无休无止的奉献。 我汇报的第二点是：用真情做学生生活的指导者。 师生之间的情谊是最真挚的。师生的心与心之间的呼应就像人们在群山之中得到回声一样，教师对着学生心灵高声呼唤“我尊敬你、我理解你、我关怀你”，学生便会在心灵深处回应“我尊敬你。我理解你、我关怀你”。我面对的虽然都是7、8岁的孩子，但再小的孩子的内心世界都是丰富多彩的，我相信只要我真心实意地爱他们，孩子们是能感觉得到的，也更会加倍地来看我。 这一点我是有深刻体会的。那是一个寒冷的星期一的上午，很快就到了升国旗的时间，孩子们早早地站好了排，我也习惯地从队头向队尾走去，无意中发现了他，李明轩，瘦小的身体正在瑟瑟发抖，我上下打量了一番，发现了孩子没有穿大衣，小脸已冻得发白，这可怎么办，马上就要升旗了，回班级取衣服已经来不及了，这时我将自己身上的棉袄脱下来，小声对他说：“快、快把老师的棉袄穿上”，一向不爱笑的他，抬起头来，