手指画 小组计划书.doc

“小手指 大作为”手指画小组计划书 一、小组目的及目标： 让孩子最富有创造力和想象力的阶段，摆脱成人绘画技法的拖累和束缚，直接用自己灵巧的手指和色彩表现对客观世界的印象和内心情感，手眼协调能力、观察力、想象力和创造力的激发与培养激发画画的兴趣 三、小组简介： 小组性质：开放的学习与发展性小组 小组人数：6—8人 活动时间：4月27 日—5月 25日，基本定为每周星期天上午9:30—11:00，共5次。 地 点：市中区社区教育学院（原育才小学）三楼 招募方式：社工的介绍、工作人员向社区幼儿园、社区居民等目标群体发放宣传单、并制作和张贴小组宣传画报。 节数 日期 题目 目的 第一次 4月27日 十兄弟 不相同 认识自己双手 第二次 5月4日 一指一成画 单手指创作 第三次 5月11日 大手牵小手 家人合作 第四次 5月18日 十指对对碰 双手创作 第五次 5月25日 大家同欢乐 成员友好合作 四、具体活动内容 小组工作总体计划表 小组活动计划表（1） 小组名称 小手指 大作为 小组负责社工 本次小组主题 十兄弟 不相同 活动策划者 妇儿家园 小组次数 1 活动时间 4月27日 活动地点 社区教育学院 本次小组目标 1、辅导孩子认识自己的双手 2、PPT展示手指画，开始单手指创作 顺序 内容 目标 时长 所需材料 社工角色 1 PPT介绍双手 了解双手结构 5分钟 PPT 演讲者 2 PPT展示手指画创作 让成员对手指画简单了解 10—20分钟 PPT、资料 3 成员进行单手指尝试 引导成员单手指尝试作画 10分钟 纸 颜料 倡导者 领导者 4 自由创作 成员自己自由创作 20—40分钟 纸 颜料 领导者 5 评选，发小奖品 提高成员参与性 5分钟 小礼品 小组活动计划表（2） 小组名称 小手指 大作为 小组负责社工 本次小组主题 一指一成画 活动策划者 妇儿家园 小组次数 2 活动时间 5月4日 活动地点 社区教育学院 本次小组目标 让成员自由进行单手指创作 顺序 内容 目标 时长 所需材料 社工角色 1 简单回顾上一次活动内容 熟悉单手指创作流程 10—15分钟 纸 颜料 2 自由创作 熟练掌握单手指创作，可简单成画 40—60分钟 纸 颜料 倡导者 3 评选 提高成员积极性 10—15分钟 纸 颜料 领导者 小组活动计划表（3） 小组名称 小手指 大作为 小组负责社工 本次小组主题 大手牵小手 活动策划者 妇儿家园 小组次数 3 活动时间 5月11日 活动地点 社区教育学院 本次小组目标 父母与孩子共同创作一幅单指画 顺序 内容 目标 时长 所需材料 社工角色 1 父母与孩子分别进行单手指印画 让孩子知道不同手指印出的画不同 10—15分钟 纸 颜料 2 父母与孩子一同创作，孩子为主 加强父母与孩子之间的沟通 40—60分钟 纸 颜料 倡导者 3 评选，发小礼品 鼓励孩子与父母交流，提高积极性 10—20分钟 小礼品 领导者 小组活动计划表（4） 小组名称 小手指 大作为 小组负责社工 本次小组主题 十指对对碰 活动策划者 妇儿家园 小组次数 4 活动时间 5月18日 活动地点 社区教育学院 本次小组目标 尝试十指创作 顺序 内容 目标 时长 所需材料 社工角色 1 观看PPT，欣赏多指画作品 接触多指画 5-10分钟 PPT 2 参照简单多指画作画 能够进行大体模仿 20—30分钟 多指画纸 颜料 倡导者 3 自由创作 经过模仿之后，能够自由创作 40—60分钟 纸 颜料 领导者 小组活动计划表（5） 小组名称 小手指 大作为 小组负责社工 本次小组主题 大家同欢乐 活动策划者 妇儿家园 小组次数 5 活动时间 5月25日 活动地点 社区教育学院 本次小组目标 1、成员共同创作一幅画，提高成员合作能力 2、结束小组活动 顺序 内容 目标 时长 所需材料 社工角色 1 分小组，每个小组进行一幅画的创作 提高成员合作能力 40-60分钟 纸 颜料 2 每一位成员自由创作一幅画送给另一位成员 加深成员之间的友情 30—40分钟 纸 颜料 倡导者 3 对活动进行总结，结束活动 检验学习效果，对成员进行鼓励 领导者 4、 分发小礼品 提高成员积极性、参与性，为以后活动举行做准备 5—10分钟 五.评估的范围 1、小组的成效：检验小组是否达到目标 2、小组的设计：检验小组的程序设计和编排，例如时间的安排、活动时间长短的安排 3、工作员的表现：工作员是否有带领组员能力，工作员是否具有良好的沟通能力和技巧。 4、、组员的表现：主动性、参与性、成员对小组的满意度。 六.评估方法 1.工