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一年级下册 4 一粒种子 一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。 他有点儿渴，喝了口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？” 蚯蚓说：“那是春风，春风在招呼咱们到外边去呢！” “外边什么样儿，也这么黑吗？” “不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松土，你好钻出去。” 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。 春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！” 种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好个光明的世界！ 二年级下册 4 沙滩上的童话 这里是我们快乐的天地。　　每天放学以后，我们就偷偷地相约来到这里，把书包一扔，开始了我们有趣的活动。　　在沙堆上，我们垒起城堡，筑起围墙，围墙外还插上了干树枝，那是我们的树。　　大家你一句，我一句：“这里住着一个凶狠的魔王。”　　“他抢去了美丽的公主！”　　“你们快听，公主在城堡里哭呢！”　　就这样，我们编织着童话。　　转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。　　我们又在商量着怎样攻下那城堡。　　一个伙伴说：“驾驶飞机去轰炸。”　　我说：“那时候还没有飞机呢！”　　我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”　　我的方法得到了大家的赞赏。于是，我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。　　我挖呀，挖呀，终于挖到了城堡下面。　　我把手往上一抬，就把城堡轰塌了。　　我们欢呼胜利，欢呼炸死了魔王，欢呼救出了公主。　　但是，公主在哪儿？　　忽然，我发现妈妈就站在我们身后。她也许站了很久很久了。她微笑着望着我们。　　我大声说：“噢，公主被我们救出来了，在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。　　大家跟着我一起叫喊着、欢呼着。　　妈妈开心地笑了，一面笑，一面说：“妈妈怎么能当公主呢？”　　但我们这群孩子都坚持说，她就是被我们救出来的公主。　　真的，那时候，连我自己也忘记了她就是我的妈妈呀！ 三年级下册 4 放风筝 三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴…… 啊！这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更加迷人，更有诗情画意了。 放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。他一边奔跑一边高喊着：“风筝飞起来了！风筝飞起来了！”风筝翱翔于蓝蓝的天空中，牵动着我的心。 我正看得入神，那风筝却忽然向下坠去。远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站在花坛旁，看着面前的一畦花苗。 天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。孩子跑了。风筝，在花坛旁平躺着。我呆望着天空，站了很久…… 不知过了多少时候，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘过来。他一手抱着一个花盆，来到风筝坠落的地方，蹲下来，一双小手扒开松土，小心翼翼地把花盆里的花苗拔出来栽进土里。噢，他刚才不小心踩倒了几棵花苗，从自己家里移来几棵补上了。 云儿多么纯洁，就如同孩子的心。 风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。 朵朵云儿也似乎高兴地笑了。 　　 四年级下册 4 勤读 人有从学者，遇不肯教，而云必当先读百遍。言“读书百遍，而义自见。从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以三余。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”? --选自《三国志?董遇传》 五年级下册 4 找到“神奇子弹”的人 欧立希小时候，社会上各种传染病层出不穷。有一年，白喉流行，天天和他一起玩耍的小朋友，有好几个被夺去了生命。小欧立希多么希望把他们救活呀！ 到了青年时代，欧立希进了医学院，他立下志愿，要做一名治病救人的医生。 当时已经知道，有许多传染病是由各种肉眼看不见的微小病菌引起的。它们在人体内为非作歹 ，造成人们大量死亡。面对这横行不法的杀人小凶手，医学界都一筹莫展，可欧立希却坚定地表示：“我们必须用神奇的子弹去消灭它！” 可是，到哪儿去找到这种只杀死病菌，而又不伤害人体的“神奇子弹”呢？很多人都表示怀疑，他们把欧立希叫做“幻想医生”。但是，欧立希决心用实际行动，去实现这个大胆的幻想。 欧立希废寝忘食地学习前人的经验，他翻阅了大量德文、英文和法文的书籍、杂志。在他的办公室里，书架上、桌子上、椅子上、地板上，都堆满了厚厚的书本。一看到有用的材料或自己有了新的设想，无论在何时何地，他都要把它