托小班目标托小班目标.doc

托班目标 健康和动作发展 1.适应幼儿园的生活，情绪稳定； 2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 3.有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己； 4.喜欢参加体育活动。 5.乐意接受洗手、洗脸、洗澡、剪指甲等日常清洁要求。 6.会用调羹进餐，用杯喝水，安静入睡，学习如厕，有独立做事的愿望。 7.随意活动身体，体验在自然环境中乐趣。 8.努力协调走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程 社会情感发展 1.喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐，自信； 2.乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好； 3.知道对错，能按基本的社会行为规则行动； 4.乐于接受任务，努力做好力所能及的事； 5．爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。 6.逐步适应集体生活，情绪愉快，亲近老师，能随老师、同伴一起活动。 7.乐意招呼熟识的人，会说早、再见、谢谢等礼貌用语，并学会用语言表达自己的需求。 语言教育目标 1．喜欢与人谈话、交流； 2．注意倾听并能理解对方的话； 3．能清楚地说出自己想说的事； 4．喜欢听故事、看图书。 5.普通话和英语，喜欢听、讲熟悉的内容。 6.习第二语言的兴趣。 科学 1．有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情； 2．喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题； 3．理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物； 4．愿意与同伴共同探究，能用适应的方式表达各自的发现，并相互交流； 5．喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。 6.自己的名字、年龄、性别和身体的主要部分，能听懂有关安全的提示。 7.识与生活密切相关的衣食住行的基本物品。 8.官感知生活中接触到的动植物、沙石水土等自然物质。。 9.围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品，觉察其响声、颜色、大小、多少等明显的不同。 艺术 1．能初步感受环境、生活和艺术中的美； 2．喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验； 3．乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。 4.接触一些婴幼儿的艺术作品，高兴用声音、动作等方式进行只有表达。 5.摆弄玩具、发响器具、简单的美术工具和材料，会跟着老师有兴趣地唱跳、敲打、涂画、撕贴、搓捏等。 数学 1.“1”和“许多”及其关系；认识数字1-5，能够按序点数；能口头数数1-10。 2.并说出至少五种颜色：红色、蓝色、绿色、黄色、橙色；熟悉身边一般事物的基本颜色；能够根据颜色进行分类。 3.并说出圆形和方形；能把熟悉环境中的熟悉事物与所知形状联系起来；把相似形状分在一组（圆形和椭圆形、正方形和长方形）；根据图片与实物配对。 5.区别“大和小”，初步感知空间关系（上下、前后等）。 6.解决2-4片的拼图。 7.星期、上午、中午、晚上的时间概念。 8.动手摆弄数学活动材料，对数活动感兴趣。 小班目标 健康： A身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。 B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 C知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 D喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 语言： A乐于与人交谈，讲话礼貌 B注意倾听对方讲话，能理解日常用语。 C能清楚说出自己想说的事。 D喜欢听故事、看图书。 E能听懂和会说普通话。 社会： A 能主动地参与各项活动，有信心。 B乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。 C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 E爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 科学： A对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。 C能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 D能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 E爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术： A能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。 B喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。 C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 健康： 1．学习入厕的基本方法，教育幼儿及时大、小便，初步培养幼儿良好的生活卫生习惯。 2．学习洗手和进餐的基本方法。学习睡眠的基本常识。 3．初步培养幼儿主动饮水的良好习惯。 4．学习擦鼻涕的基本方法，教育幼儿不要把手指和不干净的东西放入嘴里。 5．教育幼儿爱护玩具；在教师的帮助下学习收拾玩具的基本知识和方法。 6．学习认识常吃的主食和蔬菜。教育幼儿不挑食。 7． 初步学习穿脱衣服的基本方法，懂得自己的事情自己做的道理。 8．学习穿脱鞋袜，初步掌握基本穿法。 9． 初步了解治疗疾病的简单知识，教育幼儿不怕打针和吃药，不随意吃药。 10．初步培养幼儿坐、立、行的正确姿势。 11．教育幼儿不轻信陌生人，初步培养幼儿的自我保护意