托班第一学期班级计划.doc

二〇一四学年第一学期太阳班班务计划 班级：太阳班 教师： 姚、童 2014学年第一学期 班 级 现 状 分 析 一、基本情况分析 本学期我班有10名幼儿，其中女6名、男4名。幼儿在经过一周新生入园体验之后，大部分小朋友都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面慢慢开始养成习惯，如会自己动手吃饭；午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服；在学习、游戏方面也形成了一定的常规；上课时，能安静坐下来，上课会认真听讲；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动。 二、家庭教育现状分析 本班大多数家长的学历还是比较高的，有建筑师、个体经营等职业，但他们大都自己要上班，管教孩子的时间就少之又少，又由于现在大多数孩子都是独生子女，家长特别的娇宠自己的孩子。孩子说一就是一，比较任性，有些还比较蛮横无礼。 三、幼儿发展能力分析 经过一段时间的幼儿园生活，幼儿的各项常规都有了一定的进步，特别是生活自理能力有了显著提高。但班级中存在的不少问题也是不容忽视的，如部分幼儿的行为习惯较差，时有争抢玩具、打闹等现象；对学习用品和公共财物不够爱护；在教育活动中积极举手发言的幼儿较少；自理能力如穿脱鞋子等等方面，这些都将在这个新的学期有所进步。 学 期 目 标 一、总体发展目标 以《幼儿园指导纲要》的精神指针，结合园务计划、教研工作计划以及本班幼儿的实际情况，把安全工作放在首位，突出以幼儿为主体，采取各种教育形式，大力开展民间文学、民间体育游戏和班级美术特色活动等。根据课程中的内容，认真制作、投放区域活动材料，并努力创新，提高组织教学能力。扎扎实实做好保教工作和家长工作，使孩子学得开心、家长满意放心。从而让每一位孩子在原有的基础上进一步得到提高，比如孩子的自理能力的培养，孩子能安安静静地看书等等。　 二、五大领域发展目标? ?? （一）健康领域：? 　　1.适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸，能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿势。? 　　2.了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。? 　　3.爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。? 　　4.知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。? 5.愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。?  （二）语言领域：? 1.学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。? 　　2.喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。? 　　3.学说普通话，学习完整地表达自己的要求。? 　　4.在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。? 　 （三）社会领域：? ?　　1.在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。? ?　　2.喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。? ?　　3.逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。? ?　　4.观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。? ?　　5.喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。? 　 （四）科学领域：? ?　　1.喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。? ?　　2.乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步 的分类、比较。? ?　　3.引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。? ?　　4.亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。? 　 （五）艺术领域：? ?　　1.在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的花草树木、小动物、 交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。? ?　　2.喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作 品的感受。? ?　　3.试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。? ?　　4.用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和情绪。? 三、班级管理目标 1.加强幼儿的常规培养，重视幼儿文明行为习惯的培养。 2.加大安全教育的力度，提高幼儿的安全意识，增强幼儿的自我保护能力。 3.丰富区域活动，结合主题活动及时增设教、玩具，使区域活动的开展更具 主题性。 4.充分了解每位幼儿的学习、生活情况，制订行之有效的计划。 5.多元化的形式开展家长工作，提高工作实效。 6.利用生活中的废旧东西制作我们的特色美术。 实 施 策 略 一、积极创设支持幼儿成长的环境 （一）创建轻松、和谐、安全、温馨的心理环