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拓宽思路 高瞻远瞩——“远见”命题作文导写 试题设计 命题作文：阅读下面的文字，根据要求作文。 请以“远见”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 要求：①角度自选；②立意自定。 写作提示： 温家宝总理在同济大学演讲时说：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。”的确，人无远虑，必有近忧。“远见”可以引领可持续发展，而“短视”势必导致急功近利。一所学校的墙上有这样一条标语：“看一个学校的质量不仅要看它一年、两年的升学率，而且要看它的学生十年、二十年后的成才率。”这不是一种无视学生身心发展规律的榨油式的办学理念，而是一种为学生的终身发展奠基的办学理念。那么，怎样才能有“远见”呢？一要有“心”。“心”有多大，“眼”才能“见”多“远”。只有一己私心，注定鼠目寸光；只有心忧他人、心怀苍生、心系国运和人类的命运，才能高瞻远瞩。二要有“力”。只有“登高”，方能“望远”。这个“登高”就是“力”，它应该包括敏锐的洞察力、久远的预测力、果敢的行动力等。无“心”无“力”，只会一场空；有“心”无“力”，只会一场梦；只有既有“心”又有“力”，才会一定赢。 作为一道命题作文，“远见”这个题目还是让人很有话说的。从小到大，我们所受的教育里，一般都会有“做人要有长远的目光”“未雨绸缪”“规划未来”等内容，在这里，包含这些内容的作文主旨都是非常切合题意的，并且，涉及到这些内容的素材也是相当多的。应该说，作为一个比较常规的考试作文题目，“远见”并没有给我们设置太大的难度。但是，要将这样一个人人都有话可说的作文题目写好，也并不是一件容易的事。 首先，在素材选择上，应遵循避熟就生的原则，尽量避开陈词滥调，不要人云亦云，更不能脱离素材进行干瘪的议论。事实上，可供我们选择的新鲜素材还是很多的。 其次，在文体选择上，本文无论选择何种文体，都是比较好发挥的。如果选择议论文，则可以从“人为什么要有远见”“远见是什么”“怎么样做到有远见”等角度切人，加上有力的论证，文章要出彩也很容易。如果选择记叙文，则可以选取一个能代表“远见”的事例进行叙述，但要注意的是，切莫将记叙与小说混淆，要注意选择事例或人物的真实性与代表性，不能为了说明“远见”而造成选材的低幼化、虚假化。如果选择小说，同样也要注意小说的写作要领，注意情节设置的合理与起伏。此外，寓言、书信等文体如果运用得当的话也都能让文章大放异彩。 佳作展评 远见 秋天到了，雨又滴滴答答地下了起来，地上积起了一片片的小水洼。听说几个月前因连降暴雨，各大城市都出现了不同程度的排水困难。究其原因，源于城市的地下排水系统不完善，无论数量还是质量都达不到防汛的要求。 有远见的人视野广阔。在报纸上读到现代城市的排水系统面对暴雨束手无策，而北宋修建的福寿沟却依然在发挥着排水作用时，我震惊了。为什么古人的工程千年不颓，而现代文明却如此不堪一击?原来，建设城市地下排水系统是一项耗资巨大、费时绵长而且短期内无法看出明显功效的民生工程，而楼堂馆所这些形象工程都是立在地面上的，可以立竿见影，立见政绩。所以一些地方政府极不愿意在这“于民有福利，于己无名利”的民生工程上耗时费力，于是灯红酒绿、豪华气派的现代都市脚底下却使用着连古代的水利工程都不如的排水系统。那些急功近利的官员眼界狭小，他们只看到“名利”，却看不到“民生”，而古人却不仅看到了“千家万户”，而且看到了“千秋万代”，这才有了福寿沟，这才有了都江堰…… 有远见的人目光深邃。战国时，孟尝君为齐国的相国，他手下有一个门客叫冯谖。有一次，冯谖被派出去收取孟尝君封地里老百姓的债务，而他却将契据付之一炬，“民称万岁”，而孟尝君“不悦”。一年后，孟尝君被罢免了相位，回到封地，“未至百里，民扶老携幼，迎君道中终日”。孟尝君回头对冯谖说，先生替我买的义，今天终于见到了啊!由此可见，冯援深谙“得民心者得天下”的道理，他能拂尽利益的浮尘，直透民心，在他的帮助下，孟尝君很快重登相位。 有远见的人常未雨绸缪。人是一根会思想的芦苇，人的行为受思想的支配，人的思想也表现在行为上。有远见的人常未雨绸缪，从容应对，轻松摘取胜利的果实；而那些缺少远见的人常临渴掘井，临抱佛脚，其下场也就可想而知了。一个人拥有广阔的视野和深邃的目光固然十分不易，但最关键的那一步还在于行动，所以在暴风雨来临之前请迈出你的那一步。 雨依旧在下，没带雨伞的人在雨中慌张地跑着，其实这雨对于庄稼来说是十分宝贵的，不会以我们的好恶为转移。当与不认识的人共撑一把伞时，我笑了；当想起这伞是我雨前就准备好的时，我的心也笑了。 点评： 本文的最大亮点在于行文上圆熟的“起承转合”。文章“起”于雨，“承”以排水系统，“转”以“远见”与“短视”之对比，最后又“合”之于雨。作为一篇议论文，能捭阖得如此不紧不慢、娓娓道