生活离不开生物..doc

生活离不开生物 在日常生活中，流传着许多脍炙人口、耳熟能详的民间谚语古代诗词及成语，其中蕴藏着许多生物学的知识，为生物教学提供了大量的宝贵资源。在备课过程中有意识地挖掘，在教学过程中恰当的运用，一定能增加生物教学的趣味性，起到激发学生兴趣，促进学生学习的作用。我收集整理一些，与大家同享。一、诗词类 ?1．落红不是无情物，化作春泥更护花——微生物的分解作用?及物质的循环 2．野火烧不尽，春风吹又生——草原生态系统的恢复力稳定性? 3．春色满院关不住?一枝红杏出墙来——向光性? 4．忽如一日春风来，千树万树梨花开——植物开花受温度和光照影响 5．稻花香里说丰年，听取蛙声一片——捕食（青蛙的多少预测粮食是否丰收） 6．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙——青蛙冬眠过后鸣叫与交配、繁殖 7．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——影响山寺桃花迟开的主要生态因子是温度 8．藤花紫蒙茸，藤叶青扶疏。谁谓好颜色，尔为害有余。下如蛇盘曲。上若绳萦纡。可怜中心树，束缚成枯枝……——绞杀现象（-热带植物景观） 9．昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否、知否，应是绿肥红瘦”。 ——生物对环境的适应性（风吹雨打之后，海棠花落，枝叶依旧） 10．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花——温度对叶绿体色素及花青素的影响 11．春种一粒粟，秋收万颗籽——生物的过度繁殖 12．锄禾日当午，汗滴禾下土——生物的呼吸(中耕松土促进根有氧呼吸) 13．野火烧不尽，春风吹又生——根状茎或根的繁殖作用 14．苔痕上阶绿，草色入帘青——苔藓植物生长习性 二、谚语类 1．龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞——生物的遗传 2．一母生九子，连母十个样——生物的变异 3．螳螂捕蝉，黄雀在后——生物的捕食及食物链 ?4．一山不容二虎——生物的种内斗争及生态系统的能量流动 5．老鼠过街，人人喊打——生物的竞争 6．一朝被蛇蛟，十年怕井绳——生物的条件反射 7．一方水土育一方人——生物与环境的关系 8． 贪吃贪睡，添病减岁 ；? 饭吃八成饱，到老肠胃好——合理膳食 9．大蒜是个宝，常吃身体好；冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方；朝食三片姜，犹如人参汤；一天吃个枣，一生不知老；鱼生火，肉生痰，粗粮淡菜保平安；要想人长寿，多吃豆腐少吃肉——人体的营养与健康 10．运动好比灵芝草，何必苦把仙方找；早起做早操、一天精神好；竹从叶上枯，人从脚上老，天天千步走、药铺不用找——生命在于运动 11．旱天未到先修塘、疾病未来先预防；机器不擦要生锈，卫生不讲要短寿；常洗衣服常洗澡，常晒被褥疾病少——疾病的预防 12．春不减衣，秋不加帽；冬不蒙首，春不露背；春捂秋冻，知冷知热——体温调节 13．头对风，暖烘烘，脚对风，请郎中；娱乐有制，失制则精疲力竭，快乐有度，失度则乐极生悲；笑口常开，青春常在；遇事不恼，长生不老；不气不愁，活到白头；情极百病生，情舒百病除；笑一笑，十年少——人体生命活动的调节 14．什么种子什么苗，什么葫芦什么瓢——生物的遗传 15．庄稼一枝花,全靠肥当家；庄户地里不要问，除了雨水就是粪——水和植物的矿质营养 16．麦苗盖上雪花被，来年枕着馍馍睡；大雪飞满天，来岁是丰年——生物与环境 17．山上多栽树，胜似修水库——森林的蓄水功能 三、成语类1．千篇一律——细胞的有丝分裂（其特点是染色体复制和均分。正常情况下，不论细胞 分裂多少次，染色体数目不变，保证了亲子代遗传性状的稳定） 2．改头换面——变态发育（胚后发育中能够在短时间内形成一个与幼体面目全非的自己） 3．一分为二——有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍。 4．华而不实——植物体缺少元素硼而出现的现象（缺硼时，花粉发育不良，植物虽开花， 却不能受粉，很难形成种子） 5．时隐时现——连续分裂的细胞，染色体和染色质形态的变化。 6．吞吞吐吐——细胞内吞作用和外排作用（是大分子和颗粒性物质进出细胞的方式） 7．无中生有——光合作用中的物质变化（绿色植物能把二氧化碳和水(无机物)合成为有机 物糖类） 8．根深叶茂——根吸收水和矿质离子与光合作用（根深才能充分吸收水和矿质离子，使二 者最大限度地参与生命活动，保证植物茁壮成长） 9．瞬息万变——新陈代谢（即生物体内数量众多、反应迅速的化学变化） 10．川流不息——高等动物和人的循环系统，负责运送各种营养物质和代谢废物 11．津津有味——唾液中淀粉酶的作用（能把淀粉分解成麦芽糖而使味蕾感觉到甜味） 12．移花接木——植物的营养生殖方式（通过扦插、嫁接等方式来繁殖花卉和果树） 13．不攻自破——卵生生物的个体发育（是指胚胎发育到一定阶段后，幼体破壳而出，进入 胚后发育） 14．无师自通——动物的先天性行为（即趋性、非条件反射和本能） 15．六亲不认——动物后