[泸州医学院学生体育经济学简介5.ppt

体育经济学简介 讲课：杨翅鹏 2010级社会体育 1班 讲课思路 1. what（是什么） 围绕体育经济学:｛ 2. why（为什么学） 3. how（怎么做） 讲课之前 ：一. 经济学是什么？ 二. 如何做到像经济学家一样思考? 2. 经济学的起源 人类社会的基本问题是生存与发展。 生存与发展：是不断地用物质产品（劳务）来满足人们日益增长的需求。 A：需求——欲望的无限性。 需求来自于人类的欲望。而欲望具有无限性的特点。即欲望永远没有完全得到满足时。 从某种意义上讲：欲望的无限性推动了社会的发展和进步。 . B: 资源总量——有限性。 一个社会无论有多少资源，资源总量总是有限的。 例如：水资源 ，矿产资源，森林资源，空气，劳动力等等。 稀缺性 稀缺性：相对于无限 需求（欲望）的无限性 不同的人需求不同。 例如： 中国古代的农民 美国的公民 ，资源总量是有限的。 资源总量的有限性 中国古代的地主 美国的总统 选择 稀缺性决定每个社会和个人都必须做出选择。 选择：用有限的资源去满足什么欲望的决策。 选择要决定用既定的资源生产什么，如何生产和为谁生产这三个基本问题。经济学家把这三个问题称为资源配置问题。 —经济学正是要研究选择问题的，或者研究资源配置问题的。因此，经济学又被称为“选择的科学”。 结论 总之，经济学产生于稀缺性，它要解决任何一个社会和个人面临的选择或资源配置的问题。 经济学是一门与我们每个人都密切相关的科学。 这正是我们学习经济学的基本原因。 二.如何做到像经济学家一样思考 经济学家的高明之处——当一般人仅仅是看到经济中各种问题的现象时，经济学家却抓住了事物的本质。 像经济学家一样思考就是要经济学提供的方法，理论，工具来分析现实问题，并且做出正确的选择。 1. 机会成本 2. 边际分析法 · 1.机会成本：人们为了得到某种东西而所放弃的某种东西。 经济学家认为：世界上没有免费的午餐，做出任何决策都要付出代价。 例如： ` 2.边际分析法 边际分析：分析自变量变动与因变量变动的关系。 边际成本：从事一项活动所增加的成本。 边际收益：从事一项活动所增加的收益。 平均总成本包括平均固定成本和平均可变成本。 凯恩斯名言 经济学理论并没有提供一套立即可用 的完整结论。它不是一种教条，只是 一种方法，一种心灵的器官，一种思 维的技巧，帮助拥有它的人得出正确 结论。 我们能否用它去经邦济世或者 赚大钱 ！ 1.what（是什么） 一. 体育经济学的定义与研究对象. 二. 体育经济学的研究背景. 三. 体育经济学建立的条件. 四. 体育经济学的研究目的. · 体育经济学：运用经济学的原理研究体育运动中所包含的经济现象，经济活动的本质特点和内在规律的应用性，综合性学科。 体育经济：体育经济是现代社会的一个现象组合，它涉及同体育相关的商品和服务的投资，生产，交换，分配以及开发和管理等一系列的以人为本的活动过程。 体育经济学的主要研究对象： 体育经济学研究的主要内容 1.体育经济学的形成及发展过程. 2.体育与经济的关系. 3.体育需求与供给. 4.体育市场. 5.体育消费及消费者行为. 6.体育劳动力市场. 7.体育资金的来源及效益分析. 8.体育赛事的经济策划与分析. 9.体育经济中的一些实际案例的采集与整理. · 1.世界经济的发展为体育经济的发展创造条件.(资金，时间，消费水平和消费意识) 2.第三产业的发展为体育经济的发展提供发展空间.（“朝阳产业”—体育产业的发展与政府重视） 3.现代体育运动的发展为体育经济的发展奠定基础.（人民的体育需求和体育消费形式的丰富多样） · 据报道，2007年，美国体育产业的年利润在千亿美元以上，超过实力雄厚的石油工业，汽车工业，航空业。 在日本，体育产业被相当一部分专家学者视为国民经济的第四大支柱产业。 在欧美发达国家，体育产业已成为国民经济的重要支柱。 “十二五”~~2011--2015 2008年全国体育产业从业人员达到317万人，实现增加值1555亿元，较2007年增长16%，明显快于