教你学好高中英语.doc

怎样学好高中英语 看你的目的，过高考就得多做题。为应用吗，就多听多讲多看，做题对实际应用是在是帮助有限（亲身体会呀）。 首先,词汇是必要的,书本中的只是基础中的基础,若想在高考中考出高分,必须要有比课本多不少的词汇量作基础.词汇从哪里学呢?那就是课外书籍了,报纸杂志,买比较适合自己的,就是说你信手翻一下大体能看懂,但还有生词,这样的书就是适合的.当你记了一个生词,后来在看报纸杂志时又遇到了,你对它的印象就会相当深了 然后,语感相当重要!多读报纸杂志,或者是书虫系列的小说,书虫是分级的,比较好挑选.时间久了,不刻意追究语法也能做题了,当你作题时基本是靠感觉时(而且正确率比较高),就对路了 掌握好这两大点,自己再摸索其他的细节,相信你可以学好高中英语的 就是一个字“练” 首先，一个人要想学好英语，必须要有足够的信心。实际上，连国外都有不少人相信中国人学英语很有些天才。每年成千上万的中国人考TOEFL得高分，有的GRE考得比美国学生还好，都从一个方面证明了这一点。当然，有信心还不够，还必须有决心。说到克服困难的决心，最需要这种决心的大概就是英语的入门阶段了。因为英语学习中的种种困难，恐怕有80%都集中在这个阶段。语音语法词汇，听说读写的技巧，都要在这个阶段实现零的突破，打下基础，养成习惯。入门阶段往往坚持不到底的另一个原因是：在这段时间里，实际上还没有运用语言进行交流的能力，尝不到甜头。但其实他们这时正在一步一步接近门槛，只是需要再坚持一下。入门阶段应强调技能训练，突出的就是一个“练”字。无论词汇还是语法，要熟练掌握就要千百次地苦练。 信心和兴趣是学好英语的必要前提。坚信只要努力就能学好英语，不要低估自己的能力，学习过程中，积极把握和创造学习机会。比如，上课积极提问或积极回答老师提出的问题；不怕犯错误，能够克服害羞心理和学习中出现的焦虑情绪。实际上，学生应该这样想：英语要是学会了，肯定比钢琴、滑板、音乐、赛车有意思，因为掌握英语就等于进入汉语以外的另一个世界。然而我们大家却对英语没兴趣，主要有两个原因：学不会，也就感觉不到什么好处；考试逼的，一想到英语就是考试，从心里反感。 毅力和方法是学好英语的有力措施。学习是需要讲究方法的，只有这样才能勤学有成，苦练有果。不会的就去问，不懂的就去找词典、老师. ???学好英语的确很难，为什么还有很多人学好了英语。他们自然下了一番功夫，当然如果经济条件好的话，购买辅助工具可以加快进程，减少无人指点的苦恼。 刚迈入高中校门的学生在年龄、心理、感知、思维、兴趣、情感等方面与接近成熟的高中生相比属于“特殊时期”的学生，如何让高一这一“特殊时期”的学生顺利地完成由初中到高中的过渡是高一学生必须考虑的重要一环。不少初中英语成绩佼佼者到了高中感觉英语学习很吃力，曾是优势科目的英语一下子变成劣势，不少学生为之苦恼，心急如焚。学生本身，还有家长都捏着一把汗。 ???针对这种现象，我们得先从初高中英语大纲的要求入手，把握其差异，努力转变学法，以适应我们这一“特殊时期”的学生，提高学习效率是一个必须解决的问题。 ???而要搞好起始学习，阅读是关键。四项基本技能的阅读SEFC与JEFC有着较大的差别。JEFC大纲对阅读的要求因受学生掌握的词汇量、语法、文化背景诸方面的限制，无论在阅读材料的难度、深度、阅读的速度、生词量的控制等方面仅仅是初级阶段。而SEFC大纲对阅读提到了较高的层次。阅读量除课文外，还应补充10万—20万字；阅读材料的生词率可不超过3%；读速50—60WPM; 阅读材料的体裁多样，体裁广泛可以是传记、故事、记叙、社会文化、文化知识、科普小品、应用文；阅读的质量既要求把握主要事实，主要逻辑线索，时间和空间顺序的表面理解，也要求有把握中心思想的概括能力；也要求把握上下文理解作者态度和观点的分析问题的能力，也要求有从推断生词语义到根据已知的事实推断出段尾未直接写出的意思的推理判断能力和想象能力，如何使初中“初级阶段”的阅读水平过渡到较高层次的阅读是每一位高中起始阶段学生必须面对的一个重大问题，为此高中起始阶段学生掌握如何进行阅读是十分必要的。???由此可见，中学生的阅读能力的培养显得愈来愈重要，事实上高考英语试卷中，第二部分英语知识运用的完型填空以及第四部分的短文改错题都属于阅读理解的范畴，其分值共占80分。 ???高一学生的阅读语速为每分钟20-40个单词，为了检测其阅读速度，学生可以用下列公式计算自己每分钟阅读了多少单词，即：学生每分钟的阅读速度乘以得分的百分数（scords×speed）就得出每分钟阅读的有效字数，如：学生的阅读速度为每分钟70wpm(210words/3minutes=70wpm),做五题对四题，得80分，70×80%=56，即该生的每分钟阅读的有效字数为56个。这