教学计划(二).doc

XX小学教学计划安排表 2015-2016 年度 第 一 学期 三 年级 1 班 科目 语文 教者 共 页 第 页 单元 教 学 内 容 教时 进度 教 学 要 求 教学重点难点 教具准备 篇 名（目 录） 第一单元 让我们荡起双桨 学会查“无字词典” 古诗两首 做一片美的叶子 习作一 练习一 2 2 2 2 1 1 １能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。２学会本课生字，理解由生字组成的词语。３能想象诗歌描绘的情景，并练习说话。４理解诗歌内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感。学会本课生字，理解由生字组成的词语。能正确流利有感情地朗读课文。凭借具体的语言材料，懂得学语文不光要从书上学，还要从生活实践中学。1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课的8个生字，理解由生字组成的词语，能理解诗句中“坐”和“泊”的意思。 3、通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。1． 能正确流利、有感情地朗读课文。2． 学会本课10个生字，绿线内的三个生字只读不写。理解由生字组成的词语。3． 通过朗读，欣赏叶子的外形之美，感悟叶子的内在之美，学习做默默无闻、无私奉献的人。4． 借助信息技术，培养学生搜集、处置信息的能力。理解诗歌内容,能想象诗歌描绘的情景，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感,并练习说话。懂得学语文不光要从书本上学，还要注意在生活实践中学通过朗读入境悟情，同时达到熟读成诵凭借对课文的朗读感悟，懂得美的真正内涵。认知目标：通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方。情感目标：了解北大荒秋天的自然风光和丰收景象，培养学生热爱祖国的思想感情。技能目标；能从网上查阅关于北大荒的资料能正确、流利、有感情的朗读全文，背诵自己喜欢的自然段。学习本课11个生字，理解由生字组成的词语.会用“犹如”、“像”、“仿佛”，“宛如”等词语口头造句。理解课文内容，感受西湖的清奇秀丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。1 能正确、流利、有感情地朗读课文。2 理解“湛蓝”、“纯净”、“明洁”等词语。3 能凭借具体的语言材料，体会作者通过对拉萨天空来表达热爱拉萨的情感，培养学生的审美情趣，让学生到生活中去感受美。品味词句，想象意境，训练朗读。理解“一碧如洗”、“清澈见底、“热闹非凡”等词语。估计有很多学生没有去过西湖，对西湖的美景缺乏感性认识。因此在教学过程中要充分使用网络资源和媒体中等增加学生的感性认识。通过朗读，特别是对课文中优美的句子反复的朗读来理解课文内容，感受拉萨天空的美。学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“可爱”“亲切”造句。能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文读懂课文内容，懂得做任何事情都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。学会本课生字，理解词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。能分角色朗读课文，并根据课文的语言材料创造性地表演故事内容。品析重点词句，理解和感悟课文内容。在阅读过程中尊重学生的体验和感受，引导学生各抒已见，让学生懂得只有播种才有收获的道理。能正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课11个生字，理解由生字组成的词语能按照事情的发展顺序说说哪吒是怎样闹海的。凭借具体的语言材料，学习哪吒不畏强暴，敢斗邪恶的精神。1．品析重点词句，理解和感悟课文内容。2．分角色朗读课文，并根据课文的语言材料创造性地表演故事内容。1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能讲述这个故事。2、学会本课10个生字，两条绿线内的12个字只识不写，认识2个多音字。理解由生字组成的词语。会用“建议”造句。3、凭借具体的语言材料，理解课文内容，懂得只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“如果……就……”、“果然”造句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、默读课文，复述雷奈克医生发明“世界上第一个听诊器”的经过。4、理解课文内容，激发学生从小善于观察，勤于思考，长大为人类造福的志趣。三、四自然段是重点。引导学生反复朗读体会，合理想象，领悟故事蕴涵的哲理。理解课文内容，激发学生从小善于观察，勤于思考，长大为人类造福的志趣。1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过对课文的朗读品味，感受香港的繁华、美丽。从而激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。3、通过学习活动，让学生对围绕一句话来展开叙述进行知识目标：学会本课生字，理解由生字组成的词语。能力目标：能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。会用“越来越……”造句。情感目标：学习小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品格。1、能正确、流利、有感情地朗