教师资格的认定权限教师资格的认定权限.doc

一、问：2 013年面向社会人员认定教师资格教育学和教育心理学全省统考时间安排？ 1. 2012年12月1－4日，各地组织教育学和教育心理学考试报名工作。 2. 2013年2月23日，全省举行教育学、心理学统一考试，3月20日前公布考试合格人员名单。 二、问：教师资格的认定权限是如何划分的？ 答：根据国务院《教师资格条例》和《江苏省实施〈教师资格条例〉细则（暂行）》等有关规定，幼儿园、小学、初级中学教师资格由县级教育行政部门认定。高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格，由省辖市教育行政部门认定。高等学校教师资格，由省教育行政部门认定。 三、问：申请人在哪里申请教师资格？ 答：师范类应届毕业生可由所在学校统一向当地教师资格认定机构申请相应教师资格。非师范类应届本、专科毕业生可于毕业当年，由本人凭学校出具的《双向选择就业推荐表》原件，自愿选择到户籍所在地或学校所在地申请认定相应层次教师资格。符合条件人员，待取得毕业证书后方可领取教师资格证书。全日制在校研究生可凭前合格学历，自愿选择在学校所在地或户籍所在地申请认定相应层次教师资格。 全日制学历在校生以外的其他各类人员需到户籍所在地申请认定教师资格。 四、问：具备了教师资格，是否就可以从事教师工作，享受教师待遇？ 答：根据《教育部关于进一步做好中小学教师补充工作的通知》（教师〔2009〕2）号的精神，持有与教学岗位相应的教师资格证书是教师招聘录用的前提条件和职务晋升的必要条件。教师资格是从事教师职业所必须具备的基本条件，而不是全部条件。 具有相应教师资格的人员只有参加中小学教师公开招聘，按照规定的招聘条件和招聘程序被学校录用后方可从事教师工作。 五、问：教师资格分哪些种类？ 答：教师资格共分为七个类别： 1. 幼儿园教师资格； 2. 小学教师资格； 3. 初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（统称初级中学教师资格）； 4. 高级中学教师资格； 5. 中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（统称中等职业学校教师资格）； 6. 中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（统称中等职业学校实习指导教师资格）； 7. 高等学校教师资格（暂不面向社会人员认定高等学校教师资格）。 成人教育的教师资格，按照从事成人教育的层次，依照以上的分类确定类别。 六、问：教师资格的适用范围和融通性如何？ 答：按照规定取得的教师资格证书在全国范围内通用。取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师。其中，高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用；但取得中等职业学校实习指导教师资格的教师，只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师，不能与其他教师资格融通。 七、问：在我省申请教师资格者应具备哪些基本条件？ 答：申请人应具备以下条件： 1. 遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。 2. 具备中国公民身份。 3. 未达到法定退休年龄。 4. 具备《教师法》规定的相应国民教育序列学历。其中： （1）申请幼儿园教师资格，应具备幼儿师范学校毕业及其以上的学历； （2）申请小学教师资格，应具备中等师范学校毕业及其以上学历； （3）申请初级中学教师资格，应具备大学专科毕业及其以上学历； （4）申请高级中学、中等职业学校教师资格，应具备大学本科毕业及其以上学历； （5）申请中等职业学校实习指导教师资格，应具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。 （6）申请认定高等学校教师资格，应具备研究生或者大学本科毕业学历。 普通师范教育以外的中等专业学校学历不能作为申请幼儿园教师资格的合格学历；普通师范教育以外的中等专业学校学历（含幼儿师范学历）不能作为申请小学教师资格的合格学历。 5. 具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。 （1）系统地学习过（或补修过）教育学、心理学课程，并参加我省组织的教师资格考试（包括省教育考试院统一组织的教育学、教育心理学补修考试和各认定机构组织的教育教学基本素质和能力测试），成绩合格（部分人员可以免考，具体范围参见第九条；在中小学和幼儿园教师资格考试试点省份参加全国统一考试的申请人，其考试成绩在我省的认可条件详见第十三条）。 （2）普通话水平应达到国家语委颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上水平，其中语文教师、幼儿园教师和担任对外汉语教学的教师应达到二级甲等以上水平；语音教师和播音、主持、影视剧表演等专业的教师应当达到一级水平。普通话水平测试时年满五十周岁的申请人员，提倡使用普通话，不适用上述规定。 6. 申请人应当具备良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，在教师资